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未知驱动探索,专注成就专业
新人教版小学五年级数学下册单元集体备课稿
目录
1.单元一:分数
2.单元二:小数的认识
3.单元三:小数的加减
4.单元四:小数的乘除
5.单元五:图形的认识
6.单元六:平面图形
7.单元七:立体图形
8.单元八:数的整除
9.单元九:约数和倍数
10.单元十:分数的加减
11.单元十一:小数的加减乘除
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12.单元十二:信息的收集与整理
单元一:分数
教学目标
1.理解分数的基本概念,掌握分子、分母的含义。
2.通过实际物件与图形的对比,培养学生对分数的直
观感知。
3.学会比较、排列和简便分数的基本计算。
4.能够将分数的意义应用到日常生活中。
教学内容
1.分数的定义与表示
2.分子与分母的含义
3.分数与实际生活的联系
4.分数的比较与排序
2
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5.分数的加减运算
教学方法
1.示范引导法:通过示例引导学生思考,从而理解分
数的概念。
2.组合分析法:通过实际物件的组合分析,让学生理
解分数的含义。
3.讨论交流法:组织学生进行小组讨论和集体交流,
促进思维碰撞与合作学习。
教学重点
1.分数的定义与表示
2.分数的加减运算
教学扩展
1.培养学生的分数意识,通过分数与实际生活的联系,
让学生明白分数的应用。
3
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2.在生活实例中引导学生分析、比较和计算分数,培
养学生的分数操作能力。
单元二:小数的认识
教学目标
1.掌握小数的概念及表示方法。
2.理解小数与分数的联系,掌握小数和分数之间的转
化。
3.通过实际问题和图形的应用,加深对小数的认知。
教学内容
1.小数的定义及表示方法
2.小数与分数的转化
3.小数的比较和排序
4.小数和分数的加减运算
4
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教学方法
1.游戏探究法:设计一些小组活动或游戏,让学生自
主探究小数的特点和转化方法。
2.教师讲解法:结合具体问题和图形案例,由教师进
行系统的讲解和示范。
教学重点
1.小数的定义及表示方法
2.小数与分数的转化
教学扩展
1.引导学生发现小数和分数之间的联系,通过生活中
的实际例子和图形示意来加深认知。
2.鼓励学生以小数的形式解决实际问题,提高学习的
实用性。
5
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单元三:小数的加减
教学目标
1.掌握小数的加法和减法运算规则。
2.熟练应用小数的加减法解决实际问题。
3.培养学生的逻辑思维和运算能力。
教学内容
1.小数的加法规则
2.小数的减法规则
3.应用小数的加减法解决实际问题
4.小数的口诀和应用技巧
教学方法
1.教师讲解法:通过具体的例子和练习题,由教师进
行系统的讲解和辅导。
6
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2.讨论交流法:组织学生进行小组讨论和集体交流,
促进合作学习和思维碰撞。
教学重点
1.小数的加法规则
2.小数的减法规则
教学扩展
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