22 文言文二则 同步分层作业语文六年级上册（统编版）.pdf

22文言文二则

基础巩固

情境一：学习完《22文言文二则》后，我会朗读文言文，也会翻译关键词

句，不信咱们一起试试看吧！

一、选择题

1．伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴的原因是（）

A．伯牙不想再弹琴了。

B．伯牙认为，世上再没有值得他为之弹琴的人了。

C．钟子期死后，伯牙伤心过度，不能再弹琴了。

D．伯牙的琴弦断了，不能弹了。

2“

．《书戴嵩画牛》中，牧童敢断定牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而

”

斗，谬矣，凭的是（）

A．良好的艺术素养B．丰富的生活经验

C．缜密的逻辑推理D．前辈的口耳相传

3．下列朗读节奏停顿正确的是（）

A////B//

．伯牙鼓琴，锺子期听之。．伯牙鼓琴，锺子期听之。

C//D///

．伯牙鼓琴，锺子期听之。．伯牙鼓琴，锺子期听之。

4．下面句子属于《伯牙鼓琴》原文的是（）

A．伯牙破弦绝琴，终身不复弹琴，以为世无复为弹琴者。

B．伯牙破弦绝琴，终身不复弹琴，以为世无足复为弹琴者。

C．伯牙破弦绝琴，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

D．伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

5．《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一

项是（）

AB

．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。．海内存知己，天涯若比邻。

C．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声D．钟期久已没，世上无知音。

6“”

．下面对善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山的理解最正确的是（）

A．琴弹奏得好极了，就如同巍峨的太山。

B．琴弹奏得好极了，就如同巍峨的太山屹立在我的面前。

C．好啊你鼓的琴，高俊巍峨像太山一样。

7．下面加点的词语解释错误的一项是（）

A．尤所爱（特别）

B．今乃掉尾而斗（却）

C．谬矣（错误）

D．处士笑而然之（这样）

8．下列句子理解有误的一项是（）

A“”

．有一牧童见之，拊掌大笑的意思是：有一个牧童见了，拍手大笑起来。

B“”

．耕当问奴，织当问婢的意思是：耕种与织布都要问奴婢。

C“”

．处士笑而然之的意思是：处士笑了，认为牧童说得对。

D“”

．锺子期死，伯牙破琴绝弦的意思是：锺子期死了，伯牙摔琴，将弦弄断

了。

9．下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的一项是（）

A．（杜处士）所宝以百数。B．（杜处士）尤所爱。

C．（牧童）拊掌大笑。D．（杜处士）不可改也。

二、填空题

10．下面语句的意思妙妙不清楚，请你帮她翻译一下。

①终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

②“”