高中化学_【课堂实录】选用适宜的化妆品教学设计学情分析教材分析课后反 .pdfVIP

教学设计

教师活动学生活动设计意图

【师】这一节首先带领大家放松一下，逛逛街，然后展多媒体展示：以学生万达

示万达广场的图片。万达广场的图广场为切入

片口以引起学

生的兴趣。

【师】这是提出了先定一个亿的小目标的王健林的万达让学生也制定让学生对本

广场，它是集娱乐，餐饮，购物于一体的商业性的广场。个近期的小目节课充满兴

标。趣。

【师】说到了购物，购物也是我的最爱，比方逛逛街，让学生从已

买买衣服，买买化妆品啦。聆听，思考。学的熟悉化

【师】展示屈臣氏的图片。妆品入手，

更能增强学

【师】屈臣氏是集保健，美容，护肤于一体的综合性超

生的兴趣。

市。然后展示屈臣氏中琳琅满目的化妆品。

【引导】针对这么多的化妆品，那我们如何选择我们需

要的化妆品呢？引出本节的主题：选用适宜的化妆品

【师】生活中常见的化妆品包括：皮肤用化妆品、毛发

聆听，记录，让学生知道

用化妆品、洁齿用品与学案对比本节的主要

知识点

一、皮肤用化妆品

1、分类：按剂型分：膏、霜、乳液、香粉等

按功能分：洁肤、润肤、药用、防晒等

【师】皮肤是人体的第一道防线，所以护理好皮肤是至

小组内讨论自组内多沟通

关重要的，人们最早用的化妆品是雪花膏，其中上海女己上网查得雪交流，培养

人雪花膏是比较出名的牌子，展示上海女人雪花膏的图花膏。学生自主探

究意识

片。

2、雪花膏聆听，记录，自己检测课

(1)主要原料：与学案对比后预习情况

硬脂酸、多元醇、碱性物质、水、香精和防腐剂

(2)作用：

抑制皮肤表皮水分过度挥发，保持表皮柔软。

【师】具体讲解雪花膏的制法