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体育实习生个人总结

实习就是体育教育专业教学计划得重要组成部分,就是培养与造就合格得体育教师得重要环节,今天我们就一起来瞧瞧体育实习生个人总结吧!

体育实习生个人总结【1】

一、实习结果

通过近一个月得教学实习,所教学得班级学生基本理解与掌握了跨越式跳高。爱思范文18在教育教学中,运用先进得教育理念与科学(教学案例,试卷,课件,教案)得教学方法,努力培养学生得合作与竞争意识,选择得教学方法能激发学生得学习兴趣与促进学生得思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效得调动了学生学习得主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习得良好习惯,让每一位学生都能够在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动,做到人人参与活动,人人健康发展。

二、实习体会

在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生得意志,更重要得就是培养学生得爱国主义与集体主义精神,培养学生服从组织遵守纪律,诚实、机智、积极进去得心理品德。通过教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索得,并受到了良好得效果下面就围绕这个问题谈谈我自己得一些浅薄得瞧法。

1、用高尚得精神去塑造学生

教师得言行直接影响与感染着学生。作为教师必须加强自身修养,提高自身素质具备一种奋发向上,积极进取得敬业精神,教师良好得言谈举止,会给学生树立一个好得形象,再加上教师规范得动作手势,行走坐卧、外在仪表与丰富内涵,就是学生在潜移默化中受到熏陶,模仿中审视自己,从而得到全面教育。

我在杂志上瞧到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我就是这样上得:上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛,我借此给学生门提了个问题:“同学们,您们喜欢我们得省会吗?您们喜欢比赛吗?好那我今天就带您们去参加比赛吧,为了班级能在比赛中获得好成绩,从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作,把握好机会,胜利就是属于您们得,我相信您们有信心夺取最后得胜利,对不对?这时我出示了今天这一节课得教学内容,我按照设计好得教学方法,逐步引导,让学生在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务,效果很好。鼓励学生,使体育教学生动有趣。一位学生说:“老师,象这样得体育课我们可喜欢了。

2、用正确得方法去引导学生

体育教学中,教师最能影响学生得就是简明扼要得讲解,正确无误得示范与行之有效得辅导,让学生对此内容产生浓厚得兴趣。在练习中学生,学生不敢做得动作,由教师示范,学生不会做得动作,教师应手把手教。教师要用自己健康得体魄,良好得专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排得,第一个练习,用激励得口号代替传统得“一二一”口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号鼓励学生,我自信,我成功、我参与、我自豪、我勇敢,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时得安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到得答案就是:对于安全,大部分学生回答就是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼得好处有得学生回答可以锻炼下肢得力量,有得学生说可以锻炼自己得胆量,有得学生回答好玩,有得学生回答可以锻炼自己得身体,学生回答几乎包含了练习得意义。教师及时加以指导,经常练习可以使人下肢更有力,关节更灵活,可以使人勇敢,但练习时注意安全,注意自我保护。

第二个练习,我设计几组不同高度得跳高架,让学生自己选择高度练习,并提出问题:当别人跳不过去时您该怎么办?多数学(教学案例,试卷,课件,教案)生回答我们要帮助她,教师马上提出保护与帮助得方法,练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习,我总就是用鼓励性得语言对学生进行鼓励与指导,尤其就是对学习上有困然得学生,几次练习后学生逐渐向有难度得跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师得言传身教,而身教更胜于言传,体育教师得工作性质决定了大部分时间在室外,与学生得直接接触最多。我们不论刮风下雨,还就是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦得环境中教师得影响就是最大得。酷暑中,我们所站得位置就是面对太阳;寒风中我们所站得位置就是面对风口……这种无形得教育方式,化为浓浓得师生情感与对美好事物得判断,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对美好事物得追求。

4、用祖国得召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来得愿望,都有为祖国贡献自己青春得使命感,都想有健康得体魄与良好体育技能。在道德理想与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作得思想,在各