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第3节凸透镜成像的规律(第2课时)

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1.通过作图分析,理解凸透镜成像的规律,形成物理观念。

2.能够运用凸透镜成像规律解决实际问题。

课前预习任务

课前预习任务

1.凸透镜成像的规律及应用(应用中选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)

物距与焦距的关系

像的性质

像距与焦距的关系

应用

虚实

正倒

大小

u>2f

u=2f

2f>u>f

u=f

u<f

2.在预习过程中,你遇到了哪些问题?还存在哪些疑惑?有什么新的发现?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

课堂探究任务

课堂探究任务

【学习任务一】作图分析凸透镜成像的规律。

1.小组分工合作,作出下列图中像的位置和大小(只要求高度,不要求粗细)。

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

2.总结规律:

(1)凸透镜成像中实像和虚像的位置、正倒、大小等区别:

___________________________________________________________________________

(2)像随物体的移动而变化的规律:___________________________________________

(3)其他发现:_____________________________________________________________

【学习任务二】照相机、投影仪、放大镜的调节原理。

1.根据学习任务一中的图________(填序号),使用照相机拍照时,由全身照变成半身照,应该使照相机______(选填“靠近”或“远离”)被拍摄物体,同时镜头_________(选填“向里缩”或“向外伸”)一些。

2.根据学习任务一中的图________(填序号),要使投影仪投射出的像变大,应该使镜头______(选填“靠近”或“远离”)投影片,同时使投影仪______(选填“靠近”或“远离”)屏幕一些。

3.根据学习任务一中的图________(填序号),要使通过放大镜观察到的物体的像更大一些,应该使放大镜______(选填“靠近”或“远离”)物体。

【学习任务三】应用凸透镜成像的规律、原理解答问题。

1.在光屏上看到像后,用白纸贴着凸透镜将透镜遮住一半,光屏上的像会有什么变化?

__________________________________________________________________________

2.在光屏上看到倒立、缩小的像后,将物体和光屏调换位置,还能在光屏上看到清晰的像吗?若能,像的特点是怎样的?

__________________________________________________________________________

3.在光屏上看到像后,将凸透镜换成焦距更小的另一个凸透镜,怎样移动光屏才能再次看到清晰的像?

__________________________________________________________________________

4.测量凸透镜的焦距有哪些方法?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

本课小结

本课小结

请根据本课所学内容,画出你的思维导图吧!

课后任务

课后任务

利用各种不同的方法测量凸透镜的焦距,哪种方法误差最小?

该透镜标定的焦距

平行光法

焦点入射法

2倍焦距法

焦点不成像法

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