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第3节凸透镜成像的规律(第2课时)
班级_________姓名_________
学习目标
学习目标
1.通过作图分析,理解凸透镜成像的规律,形成物理观念。
2.能够运用凸透镜成像规律解决实际问题。
课前预习任务
课前预习任务
1.凸透镜成像的规律及应用(应用中选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)
物距与焦距的关系
像的性质
像距与焦距的关系
应用
虚实
正倒
大小
u>2f
u=2f
2f>u>f
u=f
u<f
2.在预习过程中,你遇到了哪些问题?还存在哪些疑惑?有什么新的发现?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课堂探究任务
课堂探究任务
【学习任务一】作图分析凸透镜成像的规律。
1.小组分工合作,作出下列图中像的位置和大小(只要求高度,不要求粗细)。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
2.总结规律:
(1)凸透镜成像中实像和虚像的位置、正倒、大小等区别:
___________________________________________________________________________
(2)像随物体的移动而变化的规律:___________________________________________
(3)其他发现:_____________________________________________________________
【学习任务二】照相机、投影仪、放大镜的调节原理。
1.根据学习任务一中的图________(填序号),使用照相机拍照时,由全身照变成半身照,应该使照相机______(选填“靠近”或“远离”)被拍摄物体,同时镜头_________(选填“向里缩”或“向外伸”)一些。
2.根据学习任务一中的图________(填序号),要使投影仪投射出的像变大,应该使镜头______(选填“靠近”或“远离”)投影片,同时使投影仪______(选填“靠近”或“远离”)屏幕一些。
3.根据学习任务一中的图________(填序号),要使通过放大镜观察到的物体的像更大一些,应该使放大镜______(选填“靠近”或“远离”)物体。
【学习任务三】应用凸透镜成像的规律、原理解答问题。
1.在光屏上看到像后,用白纸贴着凸透镜将透镜遮住一半,光屏上的像会有什么变化?
__________________________________________________________________________
2.在光屏上看到倒立、缩小的像后,将物体和光屏调换位置,还能在光屏上看到清晰的像吗?若能,像的特点是怎样的?
__________________________________________________________________________
3.在光屏上看到像后,将凸透镜换成焦距更小的另一个凸透镜,怎样移动光屏才能再次看到清晰的像?
__________________________________________________________________________
4.测量凸透镜的焦距有哪些方法?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
本课小结
本课小结
请根据本课所学内容,画出你的思维导图吧!
课后任务
课后任务
利用各种不同的方法测量凸透镜的焦距,哪种方法误差最小?
该透镜标定的焦距
平行光法
焦点入射法
2倍焦距法
焦点不成像法
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