文学理论教程第十一章 叙事性作品.ppt

;本章提示;第一节叙事界定;一、叙事理论与叙事学;中外传统叙事理论;叙事学(narratologie/narratology);叙事学的开展;传统叙事理论与叙事学的区别;几种影响叙事学理论的结构主义观念;

;2.二元对立关系;3.共时性概念;4.深层结构和表层结构;5.人类“心灵的永恒结构〞;二、叙事的涵义与特征;第一，叙事的内容是社会生活事件过程。与抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示了社会生活的开展变化过程及其意义。

第二，叙事是话语的虚构。文学叙事不同于日常表达语言，在于它具有内指性。叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离。;;三、叙事与审美意识形态本质;叙事方式与审美意识形态;四、叙事的构成;;第二节表达内容;一、故事;〔一〕事件;事件在作品中的作用;〔二〕情节;〔三〕人物;〔四〕场景;二、结构;〔一〕表层结构;托多罗夫的“语法〞〔表达的结构〕研究;托多罗夫的“语法〞研究举例;1、“语法〞分析;2、故事进展图式;托多罗夫“语法〞分析小结;〔二〕深层结构;列维－斯特劳斯〔C.Lévi-Strauss〕;列维·斯特劳斯分析神话俄狄浦斯故事;行为;三、行动;〔一〕根本序列;〔二〕复合序列;第三节表达话语;时序：顺叙?倒叙?插叙

三种时序的不同组成构成了叙事文本的时序。三种时序又可以进一步细分，如倒叙可分为外倒叙、内倒叙、局部倒叙、完整倒叙等。;〔二〕时距;〔三〕频率;二、视角;第四节表达动作〔行为〕;用什么口气或什么态度表达，这就是表达者的声音。表达者的声音的强弱与表达者在文本中介入的程度成正比。

缺席的表达者，在叙事作品中几乎难以发现表达者的身影。

隐蔽的表达者，以间接的方式表达表达者的声音。

公开的表达者，介入文本明显，主要表现为描写、概述、评论。;表达者的声音本身成为被关注的对象;米兰·昆德拉〔MilanKundera〕;“独白〞式表达

“复调〞式表达

巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的作品为“复调〞式小说，小说中表达者的声音、不同人物的声音，形成“众声喧哗〞的世界。;巴赫金〔MikhailBakhtin,1895—1975〕;作者在作为表达者讲述故事时，心目中必然要有一个潜在的表达接受者。

话本小说

?少年维特之烦恼?

?红楼梦?：满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味？

作者心目中理想的接受者为隐含的读者。;作者·隐含作者·表达者·隐含读者·读者;本章小结;

思考问题

１.如何理解叙事的特征?

２.情节与事件的关系如何?

３.试分析一篇叙事作品的行动序列。

４.试述叙事节奏与时间的关系。

５.表达角度的变换对于阅读有何意义?

６.试分析一篇叙事作品中表达者声音的特点。