五年级英语第二学期 期中考试试卷分析 .pdfVIP

学年第二学期五年级英语期中考试试卷分析

一、基本情况：

本次考试应参加65人，实考65人；总分5135分，平均分79分。学

生最高分为100分，最低分为21分；及格人数57人，及格率为87.69%

二、试卷情况：

注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要

目标的命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的

内容，突出语言的交际功能。渗透了能力考查的要求。学习语言是为

了交际。

1、听力。这部分难点不是很大，大部分学生做得很好。主要考察学

生对动词短语的掌握情况，属于基础知识考察，学生在听力第一部分

得分较好。但在第二部分听问句选答语部分，在部分题上有失误，因

为学生平时听力练习较少，即使学生能够知道问答句，在听力方面较

弱的同学也会失分。

2、语音。这部分考察学生对前三个单元Let’sspell的掌握情况，学生

普遍在China和lunch上丢分，这一组的发音还是比较容易区分，学

生失分是没有分清楚ch字母组合是既可以放在词首也可放在词尾

的。

3、单词。这部分的考察有三个方面，一是选出每组单词中不是同类

的一项，二是写出单词的适当形式，三是找出句子中单词和节日的匹

配错误。单词是基础，学生基本上可以写出，还是有些同学在记忆单

词的准确性上还不够，比如堆雪人makeasnowman,很多同学就会

把a忘掉。在节日与月份的匹配上，部分同学还是没有掌握，导致

失分。

4、单选。单选题既考了学生对知识的整体把握，又考了学生的语法

知识，很多细节的内容学生还是容易忽视，知识掌握还存在漏洞。

5、情景交际、阅读。学生在本题扣分很多，其原因可能有三：一是

学生审题不够认真，要求没看清楚，二是学生对句子的问答正确运用；

三是学生练得太少或者说学生缺乏基本的做题方法。

三、存在的主要问题：

1、学生的书写习惯有待提高。

2、灵活运用能力有待进一步加强；联系生活实际能力欠佳；阅读写

作能力有待加强;学生的临场应变能力差，思维能力差，审题习惯差。

四、改进措施：

1、创造有利于学生学习英语的环境和氛围。学习英语除了学生自己

要经常练习外，还应有良好的环境和氛围，多给学生创造一些无意识

记忆和学习的环境。

2、通过各种生动活泼的活动进行课堂教学，根据学生模仿力强、求

知欲强、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，通过听，

做，说，唱，玩，演等方式吸引学生积极参与到教学活动中，使学生

在活动过程中接受英语语言的熏陶。

3、对于基础知识的掌握，要加大关注力度，对句子进行更多的操练，

可以采取竞赛、值日生报告等形式，提高学生口语表达能力。

4、要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基

本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答

题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养

其良好的学习习惯。