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五年级英语下学期试卷分析

一：试题特点：

本次试题覆盖面广，难易适度，题型多样，形式活泼，贴近

生活。客观地考查了学生本学期及以前所学的英语知识与能力。

内容涉及所学时态、序数词、动词短语和有关对话。

二：存在的主要问题及分析

就听力部分而言，第一、三大题做得较好。到学生们的试卷

中存在的主要问题就是听力部分第二题，听录音找答语。这个题

型考察学生对重点句型掌握程度，由于平时没有时间让孩子们多

读多练句型是导致此题考试的失利是主要原因。

笔试部分而言，第七题按要求写句子、第八题连词组句出错

较多。都是考察学生对重点语句的掌握和正确的书写能力，个别

学生由于平常没养成良好的学习习惯和对单词掌握不熟练等原

因导致了失分现象。第九题阅读题，主要就是学生对单词掌握不

够准确，对阅读内容不够理解，再加上自己没有良好的学习习惯

导致此题考试失分。

从试卷分析来看，主要存在的问题：

1.学生的书写习惯有待提高。

2．灵活运用能力有待进一步加强；联系生活实际能力欠佳；

3．按要求写句子能力有待加强;学生的临场应变能力差，思

维能力差，审题习惯差。

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三：努力方向及改进措施

今后在教学中还是应该继续严格要求学生，对单词教学练习

强度要加大，另外对句子的理解和运用练习要加强，平时还要尽

量创设情景，给孩子们较好的英语氛围。具体做法如下：

1.创造有利于学生学习英语的环境和氛围。学习英语除了

学生自己要经常练习外，还应有良好的环境和氛围，多给学生创

造一些无意识记忆和学习的环境，如教室的标语可用英汉两种语

言书写，英语角等。

2.教师要注意自己角色的转变。

教师不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者。

教师通过各种生动活泼的活动进行课堂教学，根据低年级学生模

仿力强、求知欲强、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教

学手段，通过听，做，说，唱，玩，演等方式吸引学生积极参与

到教学活动中，使学生在活动过程中接受英语语言的熏陶。

3、发挥评价的作用。

评价内容要看学生学会了什么，能用英语做什么事情。学习评价

主要以形成性评价为主，兼顾期末学习汇报、展示。并在此基础

上进行综合定性评价。在评价内容、方式和形式上倡导多元性和

开放性。

4、教师应建立新型的学习策略准确把握英语课程标准的理

念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究语言教学的规

律。

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根据学生的心理特征和实际情况，选择和调整英语教学策略。发

展课堂教学的调控和组织能力，灵活运用各种教学技巧和方法。

5.加强整合教材的能力，系统规划学生的英语学习。低段可侧重

口语、词汇；高段可尝试阅读、写作、语法教学，增加英语教学

的开放性。

6.不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精

神的研究型教师。

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