诗歌赏析——排比、比喻、对偶等手法的运用与表达效果.ppt

课后作业完成南方新课堂《木兰诗》的练习背诵全文。（背给家长听）近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。后参与组织“光复军”,准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠“巾帼英雄匾额。秋瑾拓展延伸（1）《木兰诗》讲述了木兰的故事。代父从军（2）“乐府双璧”指的是《》和《》。木兰诗孔雀东南飞（3）《木兰诗》选自宋代编的《》。郭茂倩乐府诗集课堂检测1、文学常识填空。（1）写行军神速（矫健身姿）的句子：万里赴戎机，关山度若飞。（2）写边塞夜景（艰苦环境）的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）写战争持久而残酷的句子：将军百战死，壮士十年归。（4）侧面描写木兰战功显赫的句子：策勋十二转，赏赐百千强。2、理解性默写。课堂检测（5）写木兰淡泊名利、思归心切的句子：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（6）写木兰代父从军原因的句子：阿爷无大儿，木兰无长兄。（7）写木兰出征前紧张而周密准备的句子：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。课堂检测找一找排比比喻对偶夸张互文顶针复沓诗歌赏析（2）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。排比，增强语势，渲染家中的欢乐气氛。排比，增强语势，渲染紧张而周密地准备戎装的气氛。1、排比表达效果：增强语言气势，既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。诗歌赏析雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？以妙趣横生的比喻，赞颂了木兰女扮男装替父从军十二年未被发现的谨慎、机敏。2、比喻比喻、对偶、反问表达方式：修辞手法：议论诗歌赏析成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，源出句是现在用来比作什么？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事物错综复杂，难以分辨。两个成语诗歌赏析出自《木兰诗》：“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”解释：原意用力磨刀，发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。造句：这路敌人磨刀霍霍,马上就要行动了磨刀霍霍两个成语诗歌赏析字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。对偶作用：句子整齐匀称，节奏感强，易于记忆，有音乐美感。3、对偶诗歌赏析万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。阿爷无大儿，木兰无长兄。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；工整的对偶不太工整的对偶找出本文的对偶句。诗歌赏析（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边……旦辞黄河去，暮至黑山头……（3）万里赴戎机，关山度若飞。4、夸张（1）军书十二卷，卷卷有爷名。（4）策勋十二转，赏赐百千强。运用夸张，突出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。夸张、顶真，强调军情紧急夸张，突出行军神速夸张，突出行军神速诗歌赏析（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（2）将军百战死，壮士十年归。（3）开我东阁门，坐我西阁床。（4）当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。5、互文诗歌赏析