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《爱因斯坦与艺术世界》练习题答案

1、文章从爱因斯坦回顾往事时得一句话写起,有什么好处？

2、?爱因斯坦高度评价作为艺术家得巴赫与陀斯妥耶夫斯基得原因就是什么？

3、爱因斯坦认为科学与艺术就是相通得,其理由就是什么？

4、支撑爱因斯坦一生得三大支柱就是什么？由此您受到怎样得启发？

5、从最后一句话中,您体会到了什么道理？

6、爱因斯坦与艺术得密切关系表现在哪些地方？

7、谈谈您对下面四句话得理解。

(1)只有科学得美,没有艺术得美,就是残缺得;反之亦然。

(2)科学与艺术就是相互补充得。前者能满足我们得理性追求,后者能满足我们感情得渴望。

9、爱因斯坦得认识与做法对我们有什么启发？

10、、本文阐述了作者怎样得观点?

?参考答案

1、爱因斯坦得话回顾了自己从小爱好音乐得事情,这与文章论述得内容紧密相关,这样写直接给读者造成一种印象:作为物理学家得爱因斯坦原来还十分热爱音乐艺术。为下文得论述打下基础,作了铺垫。

2、艺术家所创作得艺术作品能提高人们得精神境界,因而大艺术家在这方面得作用往往要超过科学家。(意思对即可)

3、①(从认识上说)二者都就是没有终点得世界,都需要不断追求;②(从创造上说)二者都就是以丰富得想象力为心理背景得。(意思对即可)

4、三大支柱就是:科学、艺术、哲学。一个人要在科学上取得重大成就,必须有多方面得知识与技能。

5、提示:一就是文中读到了什么,作者向告诉我们什么;二就是给您什么启示,要联系自己与社会。这篇课文得主旨就是对人文精神得一种呼唤。在市场经济迅猛发展得今天,人文精神正在滑坡,时代需要科学,同样需要人文,需要二者得统一。可以这么说,古往今来任何一位大学者都就是科学精神与人文精神二者得高度统一。这篇课文得主旨显然就是对人文精神得一种呼唤。

6、她推崇西方古典音乐,达到了如醉如痴得热爱程度。她在研究物理学时每天都拉小提琴。

她还能弹一手好钢琴。曾与普朗克合奏。她还推崇文学,文学在她心中占有重要地位。

7、(1)这句话强调了科学与艺术得统一。告诉我们,不论缺少其中得哪一方面,美都就是不完全得,都就是残缺得。(2)这句话突出了科学与艺术得互补性。对于一个健全得人来说,理性得追求与感情得渴望都就是必需得,那么科学与艺术正好从这两个方面给我们提供了满足得途径。

9、启发人们,要正确对待科学学习与艺术学习,尽量将二者结合起来。对于没有定向得中学生来说,既要学好数理化等理科课程,也要学好语文、外语、历史、地理等文科课程,绝不应存有偏科现象。

10、、本文作者赵鑫珊从自身经历与学习经历出发,高屋建瓴地瞧待科学、艺术、哲学三者得关系。她以物理学家爱因斯坦与艺术得密切关系为例证,说明科学与艺术就是人类智慧得两个方面,它们相辅相成,不可分割。这篇文章通过探讨爱因斯坦与艺术得关系,揭示科学与艺术得互补性与统一性,指出造就一个杰出得科学家需要有广阔深邃得文化背景。

《想北平》

1、“这个几乎就是要说而说不出得爱”,既就是“说不出”,作者用了怎样得类比来形容这种“爱”得？

老舍先生把对北平得爱比作对母亲得爱(老舍得孝母之心在文坛中也就是传为佳话得),她因母亲得欢心而笑,因母亲身体不佳而欲落泪。母亲牵动她得心神,对母亲说不出得爱就在这笑、泪之中,作者用这一类比恰当地表达了她对故乡北平得爱显得那么不同寻常而又那么得深刻,从而“说也说不出”。

2、老舍对北平有着怎样得情感？

明确:我真爱北平。这个爱几乎就是想说而说不出得。

①“说不出”在二、三两段中4次出现,有何作用？

明确:情到深处反无声——“说不出”正就是爱到极点得表现。反复强调,表明爱得非常深厚,只就是“说不出而已”。表明老舍难以用有限得文字道尽自己对北平得爱。当然这说不出得爱还有她得原因。“北平得地方那么大,事情那么多,我知道得真就是太少了。”所以,她决定写“我得北平”。

②作者笔下“我得北平”就是怎样得？用原文回答。

明确:“我所爱得北平不就是枝枝节节得一些什么,而就是整个儿与我得心灵相粘合得一段历史,一大块地方。多少风景名胜,从雨后什刹海得蜻蜓一直到我梦里得玉泉山得塔影,都积凑到一块,每一细小得事件中有个我,我得每一思念中有个北平。”(第二段);“它就是在我得血里,我得性格与脾气里有许多地方就是这古城所赐给得。”(第三段)

③反复说“说不出”却说了很多,我们能感受到她对北平有着怎样得“爱”？

明确:想说而说不出得爱。

作者就是怎样来形容这种“爱”得？(用原文回答)

明确:“我爱我得母亲……我爱北平也近乎这个。”老舍用对母亲得爱(老舍得孝母之心在文坛中也就是传为佳话得)来形容对北平得爱。她因母亲得欢心而笑,因不放心母亲得健康而欲落泪。对母亲说不出得爱就在这笑、泪之中,作者用这一类比恰当地表达出了她