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五年级上册语文单元试卷分析

一、卷面分析：

本次试题共分为三大部分,分别是：基础知识积累与运用、阅读积累与运用、

写作。.整体来看,试卷题量较大,内容比较丰富,对学生知识点的考察比较全面,从

学生对基础知识的掌握到学生理解能力的提高再到作文水平,都进行了相应的考

察,真实地了解了学生水平.在考试中出现的问题有：

1、有3名同学没有按时完成试卷.

2、根据课文内容完成填空、阅读短文回答问题是出错比较集中的两个地方.

3、学生书写不够认真,做题有漏题、误读题意的现象发生.

等级分布如下：A：6人B：12人C：56人.

具体分析如下：

1、看拼音写词语中：牵手、锻炼、堡垒出错较多.

2、选词填空中,“坚定、坚决、坚强”区分有难度.

3、根据课文内容填空不能完全按照原文,平时背诵要求不够严格.

4、按要求改写句子出现问题较多,如：忘加标点、漏字、漏题等.

5、在阅读短文中,很多学生心不在焉,没有读懂文章就贸然下笔.

6、作文出现的问题有：书面比较潦草,书写不够认真,字数不能达到要求.

三、纠正措施：

1、加强基础知识的积累,对生字词、课文背诵及重点语句的默写要认真督促

学生掌握.

2、提高对学生书写质量的要求,每次考试要有卷面分奖励.

3、鼓励学生多读书,扩大知识面和对短文的理解能力.

4、在作文中,要加强指导,做到中心突出、重点明确,内容丰富.

5、指导学生及时纠正错误.

四、第一单元考试后反思：

这是开学以来的第一次考试,没有复习,没有任何准备,试卷开始的时候一直

没有来,上周来了试卷心里就想看看这些孩子学的究竟怎么样,正好周四有两节作

文课,就把第一单元考了.说实在的,感觉不太理想,虽然说试题容量较大,考察面比

较广,但从总体来看,学生就是没有沉下心去,两节课的时间,有3个孩子没有做完

试卷,很是说明问题.我没有再给他们多余的时间,收上了试卷,他们的成绩不理想,

都是因为考试的过程中磨蹭的原因,看来过了个年确实把自己过的有点懒散了.但

也有很多孩子在进步着,他们用优秀的成绩证明着自己的努力.,在这次考试中可

以说很好地发挥了自己的水平,很希望通过第一次考试的纪律、要求让学生明白：

什么才是学习.

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第二单元试卷分析

一、整体水平：

大部分孩子对基础知识掌握还可以,但是不如第一单元做得好,生字出错较

多。

二、主要成绩：

1、基础知识与基本技能——看拼音写词语、形近字组词、语文乐园中的固

定搭配及古诗名句的得分率较高,基础知识积累得不错。

三、卷面主要问题及现象分析：

1、卷面书写——

将近一半的学生字迹不够美观,表现为写错后随意涂划、字迹潦草不清、甚

至有到处牵线和用好几种颜色的笔做一张试卷。卷面显得十分不整洁,易给批改

老师造成不良印象,影响成绩。这是由于平时不重视写好字,考试时时间紧迫就更

无法用心将字写好了。这个毛病看起来很小,但必须重视,强调“提笔即是练字时”。

2、找过渡句有一些没找出来,丢2分。

3、作文——

写一处自然景观（星空、云雾、旅游景点都可以）,大部分孩子能够做到篇

幅完整,但仅仅只有5-6个孩子做到了语言生动,故事吸引人,比较精彩。大部分选

的是星空这一主题,其他都很少见,写不出来,有三分之一的孩子字数不够,下一步

严格要求。

第三单元试卷分析

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一、学生分析：

开学以来,随着孩子年龄一天天的增长,接受新事物的速度快了许多,每次考

试,成绩不理想的总是那么几个同学,大部分同学都完成的非常出色。

二、卷面分析：

整张试卷共有九道大题,其中一至四题考察的都是学生对于基础知识字词的

掌握,出错较少,只有第四题的最后一个填空,仿照《四时之风》的写法,写两句诗描

写风或其他的景物,学生完成的不够好。

六题的划横线词语可否去掉并说明原因有7-8名同学出错。

七题选择说明方法完成较好。八题的课外阅读出错较多,尤其是其中的加标

点。最后一个问号：读了文章,你知道了什么,你有什么想说的？个别同学完成较

好,认