学前儿童音乐特点.pptx

;第一章

音乐与学前儿童音乐;;二、音乐的基本特征;三、音乐的功能;第二节学前儿童音乐;二、学前儿童音乐能力的发展;（一）0-3岁儿童音乐能力的发展（略）;第二章

学前儿童音乐教育的作用;第一节学前儿童音乐教育的作用;一、学前儿童音乐教育是对儿童进行美育的重要手段;二、有利于开发儿童右脑，增进大脑功能;;第二节学前儿童音乐教育的任务;;

;音乐艺术不是靠直接地说理，而是以生动感人的艺术形象激励人的情感，给人以启示，发挥其感染教育作用。音乐教育可以净化儿童的心灵，陶冶儿童的情操，培养儿童高尚的道德品质。;第三章

学前儿童音乐教育活动的设计、

组织与指导

;;;案例分析1;案例分析2;课堂练习1;课堂练习2;课堂练习3;;二、活动过程的设计;三、制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式;活动名称：小班歌舞活动《小小鸡》

活动目标：

1、感受并体验歌曲的节奏和旋律特点；

2、乐意用歌声、动作、表情表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情；

3、在唱唱玩玩中学习音乐游戏《小小鸡》。

活动准备：1、小小鸡一群，供幼儿观看。

2、“鸡妈妈”头饰一个、录音机及音带。

3、事先已听赏过歌曲的旋律。

活动过程：

（一）导入活动教师以实物小小鸡引起幼儿的观赏兴趣。

（二）听赏活动

1、教师边播放《小小鸡》的旋律，边让幼儿观赏小小鸡。

2、教师边播放《小小鸡》的旋律，边让幼儿欣赏教师模仿表演的小小鸡。

3、教师根据《小小鸡》的旋律，表演唱完整的歌曲。;;;结束语

我们还在路上，余晖消失之前都不算终点。

Thankyouforcoming,sendthissentencetoyou,wearestillontheroad,beforetheafterglowdisappearsarenottheend.;