语文三年级下册《17.可贵的沉默》的练习题.docVIP

17可贵的沉默

一、我会给加点字选正确拼音。(在正确的读音下面画横线)

蕴(yùnwēn)藏瞥(piēbié)了笨拙(chūzhuō)

霎(jiēshà)时赦(shèhè)免寂寞(jìxù)

看拼音，写词语。

Zhùhèxùnsùfàncuògùkèfánnǎo

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

Huǎnmànfùxíxiǎngshòuyìlùnyòuzhì

〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

三、把成语补充完整，并选词填空。

()口()声()面()方()嘴()舌

()约()同()气()足()顾()盼

1．表示不同的人说出同样的话，形容众口一词。()

2．没有预先约定而彼此的看法或行动一致。()

四、我会选词填空。

,安静,沉静

1．教室里顿时()下来。2.她性格()，不爱说话。

,珍贵,珍贵

3．这极为()的东西就是爱。4.我们要珍惜()的时间。

五、按要求写句子。

1．我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。(缩句)

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2．孩子们懂得了如何关心父母，关爱别人，这怎能不使我感到欣慰呢？(改成陈述句)

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六、读句子，选出对下面句子理解正确的选项()

理解句子含义的方法：1.抓关键词语理解；2.联系上下文理解句意；3.从

文章中心思想入手，理解句子含义。

只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

A．只有送给父母最珍贵的礼物才能表达对父母的爱。

B．稚拙的礼物是不能表达出对父母的爱的。父母也不会觉得珍贵。

C．对父母来说，重要的并不是你能为他们做出什么了不起的事，而是能够让他们感受到你的关心和爱。

七、课内阅读。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

1．读画横线的句子，想一想。

(1)为什么没有人举手？()

A．是因为同学们中间没有人知道爸爸妈妈的生日。

B．是因为同学们中间确实没有人向爸爸妈妈祝贺生日。

(2)为什么没有人说话？()

A．因为大家知道上课时要专心听老师讲课。

B．因为大家认识到了自己做得不够好，感得很惭愧。

2．孩子们在沉默的时候会想些什么？写一写。

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八、课外阅读。

花瓣飘香(节选)

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会快乐的。”

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

1．用横线画出小女孩懂事的句子。

2．当我叫住摘花瓣的小女孩时，她表现得________、________，这两个词说明她知道摘花瓣的行为是________的。

3．小女孩的孝心感动了“我”，于是“我”买了两盆月季花，一盆____________________，另一盆放在____________________。

参考答案

17可贵的沉默

一、yùnpiēzhuōshàshèjì

二、祝贺迅速犯错顾客烦恼缓慢复习享受议论幼稚

三、异同四八七八不而神十左右1.异口同声2.不约而同

四、1.安静2.沉静3.珍贵4.珍贵

五、1.我想