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美高家长申请文书范文欣赏(12篇)

美G高中申请推荐信介绍

近年出国留学低龄化成为一种趋势，不少学生小学、中学或高中

就被送出往美G读书，那么随之而来的，就是如何让自己的孩子在众

多申请者之中突显出来就成了一个困难，除了成绩、课外活动经历、

特色作品和所获奖项之外，推荐信的好与坏，也起着至关重要的作用。

美G高中申请推荐信一般为3封推荐信，即在读学校的英语、数

学、班主任或校长推荐信，同时，学校一般都有相应的推荐信表格，

需要老师填写并附上一封完整的推荐信。每封推荐信必须由推荐信老

师亲笔签名，不能复印。有的学校有额外推荐信，历史老师、科学老

师或者爱好爱好老师(音乐、艺术老师)的推荐信为好。

美G留学夸大要留意两个方面，一是推荐信要有故事情节，二是

要塑造优秀的、全方面发展的学生形象。

针对学生申请美G高中时推荐信应写有故事情节的情况，中国老

师写的推荐信的普通题目是太笼统，用中国化的思维模式来先容学校

声看、进学标准、学天生绩优秀等等，这样不是不好，只是对申请美

G高中来讲，美G的招生办更希看家长、老师等提供一些对学生更有

价值的信息。他们不希看看到的仅仅是简单地陈述学生多么优秀，而

是要具体到某一件事上。她以为，申请美G高中时提供的推荐信要有

故事情节，是通过实际发生的小故事来体现孩子的性格特征、学习

能力等方面。譬如，如何积极参与小组讨论或者活动、学习习惯如何、

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在面对学习困难时怎么样、是否虚心听老师和家长的批评、学习中怎

么和同学一起共同进步等，这样才能表现出活生生的一面，让推荐信

更加生动，而不是空洞。美G招生老师更希看看到的是布满故事情节

的推荐信，从心里读出一个“活生生”的申请者。

所以写推荐信的时候，应该整合学生所有资料，然后综合分布在

所有老师的评语中，塑造优秀的、全方面发展的学生形象。几位老师

先根据学生的特点可以交集，但必定有不同之处。

机会总是留给有预备的人的。申请美G高中时，一定要避开写推

荐信的思维误区，多写案例，体现活生生的、与众不同的、只有学生

才特有的事情。做到推荐信要有故事情节。

美高家长申请文书范文欣赏第8篇

申请美G高中文书写作要点之一文章优美一篇好的申请文章，

首先要以简洁明快为好，申请文章都有字数限制，不要超长；另外语

言要多变，使语言不那么生硬；最后要注意文章的整体结构，框架要

清晰明了，符合西方的逻辑思维。

最后文如其人，文章的风格应该充分体现自己自然的风格和写作

手法。申请美G高中文书写作要点之二言之有物突出亮点在文书写

作中有效地挖掘、升华自己的优势，在现有基础上加强竞争力；充分

展现自己的个性，切记不可实际的盲目的任意吹嘘。

这样才能让自己在数以千计的申请者中脱颖而出。申请美G高

中文书写作要点之三文章要具有表现力，把想表达的东西展现给别

人，而不是告诉别人。

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对以英语为外语的申请人来说，最奏效的方法是多用动词，少用

形容词的和口头语。“动作”永远是最具有表现力的。

美高家长申请文书范文欣赏第9篇

一般来说，安排住宿和接机留学成行开始学术课程有些学校要求

申请者提供口语成绩，一般就是TSE考试，考试和TOEFL起报名。美

G研究生入学考试，几乎所有的美G学校都要求申请研究生学历的申

请人提供该考试成绩，并且，该考试成绩和入学录取和获得奖学金直

接相关。每年考试一般2次，上半年一次，下半年一次。作为美G

法学院申请入学的参考条件之一，该成绩将作为预估申请入学者在法

学院的正确且合理的推论与判断能力，分析及评估能力的表现，没

有资格报考的限制。签证申请程序美G移民法为赴美留学人员提供

了两种非移民签证类别。

申请赴美留学签证的申请人必须首先证明自己有能力在美G做

全日制学生。申请人还必须证明其进入美G并短暂停留的唯一目的是

在已建立的学术机构完成学业。

预约签证面谈时间

1、请在面谈当天携带所有签证支持材料。申请人需要事先做好

准备，以便面谈时能够在没有亲属或法律代表陪同的情况下单独向签

证官说明自己在中国的约束力和此次赴美的旅行目的等。

2、到达相应的使领馆后请先在外面排队，