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心理健康活动心得体会5篇

心理健康活动心得体会【篇1】

今年九月我参加了心理健康专题培训，顺利完成了《学生心理健康教育》、

《教师心理健康维护》网络互动学习。纵观本次培训活动，既有发人深省、启迪

智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、

体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的但又是必须开拓

的领域，也是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。这两个月的心理

健康培训学习，让我再次接受了系统的理论和实践提升的机会，受益良多。

本次培训，还加强我们这些在家兼职的与专职心理辅导老师之间的互动交

流，成为每位培训人员提高自己心理辅导课教学业务水平的一条捷径。在培训过

程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到心理辅导课程

开展情况，并且注意到他们是如何处理心理辅导课程中遇到的种种困惑，以及他

们对心理辅导课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼

此之间的“相长”。也为学员们创设了一个很好的交流研讨平台。在小组讨论中，

学员们畅所欲言，提出许多的观点和问题，都是我们教学中学生心理的实际问题，

引起全体学员共鸣同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启

示，对于我们今后的心理健康辅导有着积极的促进作用。

学习之余，自我反思，站在讲台已有10多年了，对学生心理健康教育深入

思考了吗?自己对心理辅导含义的理解，以及心理辅导方法的选择的正确性、妥

善性，课堂观察或是深入学生心里等方面，考虑到对学生的有效性了吗?反思自

己的不足，更感学习的重要让我明确前进的方向，激发了我深深的思考——主动

学习，主动研究。

通过“国培”学习，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我

的思想得到了升华，使我对教育教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今

后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。心与书交流，

是一种滋润，也是一种内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心中升起，

浮荡的灵魂也渐渐平静，让自己始终保持一份纯净而又向上的心态。不失信心地

切入生活现实，装点生活。当我们以古典的心态对待学习时，春日的香花、夏日

的小溪、秋天的明月、冬天的暖阳，都将以更美好的风姿走进我们完美的生活。

教师教学艺术的能力取决于教学经历、对教学模式的驾驭能力，更在于老师的精

神修养。“运用之妙，存乎于心”就是这个道理。心在享受，艺术的造就就高。

学习后，有很多心得，想法也很多，希望可以自我调适自己以前的心理问题和职

业倦怠。我现在很清楚地知道，喜欢发现并赞美生活的人，总能发现生活中点滴

的幸福，并善于把它传递给身边人。这种人是真正的成熟的人。真正成熟是以一

颗感恩的心去接纳一切，包容一切，并学会重新去热爱，热爱一切美好的人和事。

常言道“送人玫瑰，手留余香”，让我们教师的凝固的岁月生动起来吧!让感动

常驻心田，并努力向我们的学生奉献一份让人感动的思想和情怀，爱心和诗意。

爱心本质上就是诗心!当我们内心荡漾着诗意，生活也就变得无比清新明丽。

心理健康活动心得体会【篇2】

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分

重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是

现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受很深。从中得

到一点点体会。

1、要提高教育管理的针对性。

以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大

家挨批，少数人有提高，全班都光荣，不重视个性教育。在教育上，所有“一个

羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到学校

时对老师说的第一句话：“给您添一个麻烦，要多劳您一分心。”这就是要求针

对学生实际加强教育的期望。教育管理有了针对性，才可以收到好的效果。

2、要营造良好的教育环境。

良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的

作用。幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐，这就为转变学

生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。管理民主，师生平等，尊重学

生人格，爱护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育氛围。民主与平等能给人们

心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生调

整自我心态，增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的

适应能力，这也是培养学生健康心理水平的必要条件。

实施心理健康教育，是一项长期而艰巨的工