5.1让友谊之树常青（课时检测）（解析版）.docxVIP

第五课交友的智慧

第一框让友谊之树常青

班级：姓名：日期月日等级

一、选择题

1．小伟和小博既是邻居，也是好朋友。两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。对此，你想对他们说（???）

①朋友之间应该重情重义，一味忍让

②发生冲突最好及时处理，不能拖太久

③相互体谅和理解，友情才会长久

④要勇于承担责任，不要逃避问题

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【答案】D

【详解】本题考查化解冲突的方法。

②③④：根据题意，小伟和小博相互体谅和理解，发生冲突后应该及时处理，不能拖太久，友情才会长久，要勇于承担责任，不要逃避问题，②③④符合题意；

①：说法错误，不能一味忍让；

故本题选D。

2．小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说出原因。以下做法正确的有（）

①显然是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他

②心情不好能理解，应该持续关心朋友，多询问几次

③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心

④既然不说，就不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

【答案】C

【详解】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。

③④：呵护友谊要用心关怀对方，要尊重对方等。题干中小林询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小林应该尊重对方，给朋友留一些空间，把握好分寸，不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者。故③④正确；

①：朋友之间应该坦诚相待，但是并不意味着毫无保留，要尊重对方的隐私，故排除①；

②：不符合尊重朋友的要求，强人所难。故排除②；

故本题选C。

3．刘备三顾茅庐，打动了诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐刘备在乱世中得一席之地，开启了二人建立生死之交关系的起点。这说明建立友谊需要（???）

A．开放自己 B．主动表达

C．持续的行动 D．诚实守信

【答案】C

【详解】本题考查对建立友谊的知识和把握。

C:依据题文描述，题干中“三顾茅庐”的故事，说明了交友要真诚，需要持续行动，这样才能建立友谊，故C说法正确；

ABD：题干强调的是建立友谊需要持续的行动，ABD与题意不符；

故本题选C。

4．元元同学发现芳芳同学一直眉头紧锁,上课发呆。下课后便去询问。芳芳说:你不要再问了,我不想说。作为好友的元元会选择（???）

A．执着原因,继续追问

B．停止询问,给予空间

C．埋怨指责,生气离开

D．失望难过,结束友谊

【答案】B

【详解】本题考查呵护友谊。

B：元元和芳芳的交友过程，说明呵护友谊要尊重对方，元元应停止询问，给予朋友一定的空间，B说法正确；

A：是对朋友的不尊重，A错误；

CD：没有做到呵护友谊，做法错误；

故本题选B。

5．世界上没有两片相同的叶子。尽管朋友跟你气质相仿、兴趣相近、性格相投，可朋友毕竟是个活生生的人，跟你总会有些不同之处，总会有这样或那样的不足，总会有自己不愿人知的秘密。这说明呵护友谊需要（???）

A．经常与朋友保持联系 B．把握好彼此的界限与分寸

C．掌握处理冲突的基本策略 D．学会承受并正确对待交友中受到的伤害

【答案】B

【详解】本题考查呵护友谊。

B：友谊需要呵护。题干中，朋友跟你总会有自己不愿人知的秘密。这说明呵护友谊需要把握好彼此的界限与分寸，B正确；

ACD：选项都是呵护友谊的策略，但是不符合题意，ACD排除；

故本题选B。

6．“社恐”一词在网络上非常普遍，也有越来越多的年轻人称自己是“社恐”。“社恐”其实就是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对此，下列做法不可取的是（???）

A．认真倾听，了解其内心世界 B．尊重对方，帮助其远离人群

C．把握原则，交友时注意分寸 D．常常换位思考，多为对方着想

【答案】B

【详解】本题考查建立友谊。

ACD：交朋友要认真倾听，了解其内心世界；把握原则，交友时注意分寸；常常换位思考，多为对方着想，ACD正确；

B：远离人群，说法绝对，忽略了与人交往的积极影响，B错误；

本题是逆向选择题，故本题选B。

7．昨天，小波发现好朋友刘刚眉头紧锁，下课发呆。放学时，小波向刘刚打听情况，刘刚支吾了半天不肯说，后面就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，你想对小波说（???）

①呵护友谊，需要学会尊重对方

②呵护友谊，只需要用心去关怀对方

③给朋友一些空间，把握好界限和分寸

④学会同多数人和睦相处，对所有人坦诚相待

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】B

【详解】本题考查呵护友谊的方法。

①③：依据题文描述，小波向好朋友刘刚打听他眉头紧锁的原因，刘刚支吾了半天不肯说，小波应该明白，