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花儿好看我不摘活动反思
《花儿好看我不摘》活动反思：“爱美之心，人皆有之”，每个人都喜欢
美好的事物，我班的孩子也不例外，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之
情。“花儿好看我不摘”是以美丽的花为主线，让幼儿在活动中进一步感受花
的美丽可爱，并了解花的结构、作用，以激发幼儿对花的喜爱之情，从而产
生出“花儿好看我不摘”的美好心愿。与我们现在的人人为创为作贡献的这个
主题紧紧联系在一起。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“既符合幼儿园的现
实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿生活，选其感兴趣的事物或问
题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此我选择了这个活动。
本次教学活动通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受到了花的美丽、
可爱。从心里产生了热爱花、爱护花的情感，又利用所提供的废旧材料，根
据幼儿自己的意愿制作出美丽的花，把爱护花的情感进一步进行了升华，并
充分体现了幼儿在活动中的主体性地位及参与活动的乐趣，而不是空洞的说
教，是一个以重静态知识到重动态知识，从重表征性知识到重实践性知识，
从重掌握知识到重建构知识的转化，符合新《纲要》的教育精神，是一堂比
较成功的教学。
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