消防安全常识.pptVIP

疏散预案，同时建立健全逐级消防安全责任制。明确各年级、班的消防安全责任人做到职责明确，责任到人，严格考评，奖惩兑现。同时积极与当地教育部门进行沟通和联系，成立中小学消防安全教育工作组织机构，逐级落实消防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，切实改变学校领导认为消防安全与己无关的错误观念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人负责。加强宣传教育，将宣传教育列入教学内容。学校要严格按照按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时，消防安全教育课开展形式有：教师授课、参观消防队站、组织消防知识手抄报、黑板报评比、消防主题班会、灭火疏散演练、外聘铺导员进行消防知识讲座、消防知识竞赛等，但绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入中小学正常教学才能治本。单击此处添加大标题内容将消防知识培训、疏散演练制度化。

学校要定期开展消防培训、逃生训练。学校要设立专职消防安全授课计划，组织消防知识的培训，通过培训，使学校领导能够提高认识、转变做法，同时提高教师消防素质，使其掌握更多的消防常识和消防技能，把更多的消防知识传授给学生。才能达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。要做到这些，必须从学校消防安全负责人及教师培训抓起。四、开展丰富多彩的消防活动。

丰富多彩的活动对于孩子来说能起到事半功倍的教育效果，吸引更多孩子的注意力。可以通过每年组织中小学生消防安全知识竞赛，通过竞赛选拔出的优胜者有机会参加“消防与我同行”夏令营，参观消防博物馆、消防模拟训练场、消防队站，了解消防历史，体验火场自救逃生，参加消防战士训练，在艰辛中体验消防的苦于乐；或是举行家庭消防技能趣味运动会，以家庭为单位，设立扑灭油锅火灾、模拟火灾逃生等多项竞赛项目，让更多的师生有机会将所掌握的消防知识用于实践；还可以举行中小学“消防在我心中”演讲会，通过学生准备演讲稿，听演讲，对消防概念从“模糊”到“清晰”，使消防意识深植心中。

建立学校与消防部队共建关系。

鼓励学校聘请消防部队人员做校外铺导员，进行中队开放日参观，进行经常性的消防知识讲解，讲解消防队员灭火的英雄事迹，带领学生共同对学习生活的校园进行消防安全检查。通过检查校园的电气线路敷设、用电设备安全情况、灭火器材是否完备好用等等，引导学生排查火灾隐患，在分析中掌握更多的消防知识。

在目前的形势下，必须坚持不懈的开展全社会的消防安全教育，加强教育宣传的广度和力度，强化消防意识，普及消防知识，使更多的人了解消防、重视消防。通过学校、家庭、学生三方的努力，让消防意识伴随新生一代成长，让惨剧不再发生学校的火灾防范学校的特点：

人口密集，扑救难度大

由于各学校的不断“扩招”，在校人数的增加，而城市用地不断紧张，学生集体宿舍、教室、食堂等基础设施没有及时跟上，一旦发生火灾，人员疏散极其困难，最易造成群死群伤和重大财产损失。这些都为消防工作带来了严峻的考验。2老式建筑多，火灾损失大。01据统计，学校图书馆、档案室等重要防火部门，02往往都是一些建校初期建成的老式建筑。这些建筑03存在着先天不足，比如耐火等级低、电线老化严重、04没有设置火灾紧急通道或通道上随意放置物品等。05而一旦发生火灾，不仅具有重要研究价值、珍贵资06料将毁于一旦，而且扑救难度比较大，极易酿成大07火灾。083水源缺乏，火灾危险大。大多数学校都历史悠久，消防供水设施不完善，以及日常管理不善。一旦发生火灾，在着火附近水源供水不足，消防车不得不到很远的地方取水，延误灭火时机，影响火灾扑救工作。同时校内许多消火栓历年损坏失修、占用现象严重，消防水池不及时维护管理，致使火灾时无法投入使用。

学校消防安全存在的问题

学生宿舍消防隐患多

?学生宿舍是学生的“家”，这个“家”存放着大量的可燃物，如各种书籍、学生用品、衣物等。一旦发生火灾，物别是在夜间，将对学生的生命、财产安全构成严重威胁。但是，目前大多数学生都认识到问题的严重性，仍存在着侥幸心理。分析历年学生宿舍火灾原因，主要有以下几个方面：

1）、违章用电严重

?随着我国经济的发展，许多学生宿舍配备了电脑、电视机、电风扇等大功率电器，而宿舍往往只有一个插座，学生们就不按照安全用电的有关规定，随意安接插座，拖拉电线，增加用器设备，超负荷用电现象严重。多数学生还在宿舍使用“热得快”、“电温瓶”等安全危险性大的电器。这些都极易造成电线短路，引发火灾。

01章使用明火严重

02些管理不