2024年-人教版PEP小学英语四年级下册Unit 5导学案（分课时）.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit5Myclothes导学案

ALet’stalk,Let’splay

[每日一句]1.Nothingseeknothingfind.无所求则无所获。

学习内容：Unit5MyclothesALet’stalk,Let’splay.

课型：会话

学习目标

1、能听懂、会说、认读本课时的主要句型：Aretheseyours?No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.It’sMike’s.并能在情景中进行运用。

2、能跟唱歌曲“Thisoldhat.”为学习B部分Let’stalk新句型做铺垫。

重难点

能听说认读本课时的句型Aretheseyours?No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.It’sMike’s。

学具

每组准备Amy,MrJones头饰及鞋子、帽子。

预习提点：

1.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教句子It’stimetogohome.Aretheseyours?No,theyaren’t.IsthisJohn’s?No,itisn’t.并知道汉语意思。

2.掌握一般疑问句的肯定及否定回答。

预习练兵：

一、写出下列句子的汉语意思。

1、It’stimetogohome.

2、Aretheseyours?

3、IsthisJohn’s?

二、连词成句。

1、aretheseyours(?)

2、greenareshoesmy(.)

3、John’sisthis(?)

课前寄语：

请同学们课前先阅读学习目标，然后认真地在20分钟内完成导学案的预习部分。

学习过程

明确目标

激情投入

1.热身播放本单元歌曲“Thisoldhat”,鼓励学生跟唱。

2.教师宣布组际竞抗安排——小组宣誓，激情投入。

3.分小组预习talk,理解对话内容，划出不会读或不懂的单词和句子。

（目标提示：能了解文本大意）

学案引导

自学自练

1.看课件，学习本课时的句型。

第1遍，感受课文大意，小声模仿跟读。

第2－4遍，大声模仿跟读课文。

（目标提示：注意句子的语音语调，重点听自己不会读的单词和句子）

2.自读课文3遍，能达到一遍比一遍流利。

3.有感情的朗读课文2遍。

4.组内分角色读课文2遍。

（学法提示：注意No,theyaren’t.Whataboutthishat?的读音。）

小组合作

聚焦主题

1.小组内合作交流：交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。

2.组内小展示：①组长向教师反馈，全组共同的疑难。

②分角色朗读课文，并将自己所读的句子翻译出来。

汇报展示

点拨升华

班级大展示：小组整体向全班展示，与竞争组开展组际竞抗，评比。

（展示内容：分角色朗读句型，对话的展示）

整合提高

总结梳理

学习Let’splay,学生根据黑板上的生词表，画出个性化的衣物图，不要写上自己的名字，请部分同学将作品贴在黑板上。

反馈矫正

达标检测

Lookandchoose看一看，读一读，选一选。

()1、Whoseisit?A.Icanseefive.

()2、Whatcolourisit?B.Ihave16.

()3、Isthisyourskirt?C.It’sZhangPeng’s.

()4.Aretheseyourpants?D.Yes,itis.

()5.Howmanypensdoyouhave?E.No,theyaren’t.

ALet’slearn,Let’sdo

[每日一句]1.Betterlatethannever.只要开始，虽晚下迟。

学习内容：Unit5MyclothesALet’