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学前教育的适应社会的能力培养考核试卷

考生姓名：答题日期：得分：判卷人：

本次考核旨在评估学前教育专业学生适应社会的能力，包括人际交往、社会规范认知、问题解决等，以检验其在学前教育领域内的综合素质。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.学前儿童社会性发展的核心是（）。

A.亲社会行为

B.自我意识

C.情绪情感

D.个性发展

2.幼儿园教师与幼儿的交往中，最基本、最常用、最有效的方式是（）。

A.问答

B.指示

C.交谈

D.指导

3.幼儿园社会教育的内容不包括（）。

A.公共卫生常识

B.交通安全常识

C.国旗、国歌知识

D.家园合作

4.幼儿园社会教育活动中，教师应注重培养幼儿的（）。

A.自我服务能力

B.观察力

C.创造力

D.表达能力

5.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习遵守规则，主要目的是（）。

A.培养幼儿的纪律性

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

6.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习分享，主要目的是（）。

A.培养幼儿的合作精神

B.增强幼儿的独立性

C.提高幼儿的社交能力

D.丰富幼儿的情感体验

7.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习尊重他人，主要目的是（）。

A.培养幼儿的同情心

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

8.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习遵守公共秩序，主要目的是（）。

A.培养幼儿的纪律性

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

9.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习关心他人，主要目的是（）。

A.培养幼儿的同情心

B.增强幼儿的独立性

C.提高幼儿的社交能力

D.丰富幼儿的情感体验

10.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习爱护公物，主要目的是（）。

A.培养幼儿的环保意识

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

11.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习感恩，主要目的是（）。

A.培养幼儿的感恩意识

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

12.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习合作，主要目的是（）。

A.培养幼儿的合作精神

B.增强幼儿的独立性

C.提高幼儿的社交能力

D.丰富幼儿的情感体验

13.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习解决冲突，主要目的是（）。

A.培养幼儿的解决问题的能力

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

14.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习自我保护，主要目的是（）。

A.培养幼儿的自我保护意识

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

15.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习遵守规则，主要目的是（）。

A.培养幼儿的纪律性

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

16.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习分享，主要目的是（）。

A.培养幼儿的合作精神

B.增强幼儿的独立性

C.提高幼儿的社交能力

D.丰富幼儿的情感体验

17.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习尊重他人，主要目的是（）。

A.培养幼儿的同情心

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

18.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习遵守公共秩序，主要目的是（）。

A.培养幼儿的纪律性

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

19.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习关心他人，主要目的是（）。

A.培养幼儿的同情心

B.增强幼儿的独立性

C.提高幼儿的社交能力

D.丰富幼儿的情感体验

20.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习爱护公物，主要目的是（）。

A.培养幼儿的环保意识

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

21.幼儿园社会教育活动中，教师引导幼儿学习感恩，主要目的是（）。

A.培养幼儿的感恩意识

B.增强幼儿的自信心

C.提高幼儿的社会适应能力

D.丰富幼儿的日常生活经验

22.幼儿园社会教育活动中，教