新疆阿克苏市实验中学2025年高三4月教学质量检测试题生物试题含解析.docVIP

新疆阿克苏市实验中学2025年高三4月教学质量检测试题生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于核糖体结构与功能的叙述，正确的是（）

A．核糖体由蛋白质和tRNA组成

B．抗体是由浆细胞中游离的核糖体合成

C．多个核糖体串联在一条mRNA上可快速合成多条肽链

D．核糖体在完成一条mRNA的翻译后两个亚基立即被降解

2．下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）

A．肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸

B．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质

C．细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖

D．人的吞噬细胞和浆细胞结构和功能不同，根本原因是遗传信息执行情况不同

3．同位素标记法是进行生物学研究的一项重要技术，下列有关叙述正确的是（）

A．可用3H标记亮氨酸来研究性激素的合成与分泌过程

B．可用32P标记的胰岛素基因作探针来检测细胞中的胰岛素基因是否进行了转录

C．用14C标记CO2来研究暗反应中碳的转移途径为：14CO2→14C5→14C3→14C6H12O6

D．在研究DNA复制方式时只运用了同位素标记法

4．下图是甲产生的物质N对乙的作用示意图，下列相关叙述错误的是（）

A．若甲为T细胞，则物质N和乙可以是淋巴因子和B细胞

B．若甲为小肠黏膜，则物质N和乙可分别表示促胰液素和胰岛细胞

C．若甲为甲状腺细胞，则物质N和乙可以是甲状腺激素和下丘脑细胞

D．若甲为突触前神经元，则物质N和乙可分别为神经递质和肌肉细胞

5．分泌蛋白S在人胚胎发育过程中起重要的调控作用，由基因Shh控制合成。固醇类复合物是该基因转录所必需的。翻译后的产物，只有在切除羧基端的一部分氨基酸后才有活性。下列叙述合理的是（）

A．基因Shh表达时，RNA聚合酶与mRNA上的起始密码子结合

B．切除羧基端一部分氨基酸，可能发生在内质网或高尔基体

C．患者体内缺乏分泌蛋白S是由于遗传信息改变导致的

D．固醇类复合物是通过控制RNA聚合酶的活性来影响分泌蛋白S的合成

6．下列有关遗传、变异、进化、育种的叙述，正确的是（）

A．三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异可能来自基因重组

B．生物的各种变异均可为进化提供原材料

C．若体细胞的姐妹染色单体上存在等位基因，则说明发生了基因突变

D．花药离体培养所获得的新个体即为纯合子

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）草甘膦是目前世界上使用量最大的除草剂，因此研制抗草甘膦的农作物新品种是国内研究热点。某科研单位培育出抗草甘膦的植物，培育过程如图1所示。

（1）在阶段1过程中，将适当浓度的b与农杆菌混合，筛选______________________，出再通过农杆菌介导，筛选含有重组DNA的水稻细胞c，提高培育的成功率。

（2）阶段2水稻细胞经过培养后，脱分化形成____________，再分化获得____________，再发育成完整植株。要想再获得脱毒苗，还可以从新植株芽、根的____________获取细胞后，再进行植物组织培养。

（3）近年诞生了具划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术，可简单、准确地进行基因定点编辑。如图2所示，Cas9蛋白是____________酶，通过向导RNA中的识别序列，可以特异性结合位点进行切割。

（4）研究发现，草甘膦通过水稻细胞的某受体蛋白M起作用，因此该研究单位欲通过基因编辑技术对水稻细胞进行精确的基因敲除，经组织培养获得完整植株后，还需进行____________得到可连续遗传的抗草甘膦水稻品种。

8．（10分）当神经系统控制心脏活动时，在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号呢？基于这个问题，科学家进行了如下实验。取两个生理状态相同的蛙的心脏A和B，置于成分相同的营养液中，使之保持活性。已知副交感神经可以使心率降低。A保留副交感神经，将B的副交感神经剔除，刺激A中的该神经，A的跳动减慢；从A的营养液中取一些液体注入B的营养液中，B的跳动也减慢。

（1）科学家这样设计实验基于的假说是_______，预期结果是_______。

（2）该实验结果证明了_______。

（3）神经元与心肌细胞之间传递信号依赖神经肌肉接头（一种突触），在突触小体内能完成的信号转化是_______。

9．（10分）某原始森林被砍伐，多年后形成新的森林，但其物种组成会发生一些变化。某兴趣小组调查该森林生态系统的部分食物网如下，请分