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考点卡片密度的测量
量筒的使用
【知识点的认识】
(1)量筒的规格量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器,一般规格以所能度量的最大容量(mL)表示,常用的有10mL,20mL,25mL,50mL,100mL,250mL、500mL,1000mL等多种规格.
(2)量筒的选择方法:
量筒外壁刻度都是以mL为单位.10mL量筒每小格表示0.1mL,而50mL量筒有每小格表示1mL或0.5mL的两种规格.可见,绝大多数的量筒每小格是量筒容量的1/100,少数为1/50.
量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也就越大.所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.分次量取会引起较大误差.如量取70mL液体,应选用100mL量筒一次量取,而不能用10mL量筒量取7次.
(3)液体的注入方法:
向量筒里注入液体时,应用左手拿住量筒,使量筒略倾斜,右手拿试剂瓶,标签对准手心.使瓶口紧挨着量筒口,让液体缓缓流入,待注入的量比所需要的量稍少(约差1mL)时,应把量筒水平正放在桌面上,并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量.
(4)量筒的刻度:
量筒没有“0”刻度,“0”刻度即为其底部.一般起始刻度为总容积的1/10或1/20.例如:10mL量筒一般从0.5mL处才开始有刻度线,所以,我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1/20以下体积的液体,否则,误差太大.应该改用更小的合适量筒量取.
在实验室做化学实验时,量筒的刻度面不能背对着自己,这样使用起来很不方便.因为视线要透过两层玻璃和液体,不容易看清.若液体是浑浊的,就更看不清刻度,而且看刻度数字也不顺眼,所以刻度面正对着自己为好.
(5)读取液体的体积方法:
注入液体后,要等一会,使附着在内壁上的液体流下来,再读取刻度值.否则,读出的数值将偏小.
读数时,应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时,视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平,再读出所取液体的体积数.否则,读数会偏高或偏低.
【命题方向】
怎样选择量简?怎样把液体注入量筒?量筒的刻度应向哪边?什么时候读出所取液体的体积数?怎样读出所取液体的体积数?量筒能否加热或量取过热的液体?从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗?都是命题方向.
例1:甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中乙同学读数正确,量筒中液体体积为60ml.
分析:量筒读数时,视线要和液柱的凹形底面相平;
要认清分度值再读数.
解:甲、乙、丙只有乙同学视线和液柱的凹形底面相平,是正确的;
量筒的分度值是1ml,液柱在60ml处,液体的体积是60ml.
故答案为:乙,60.
点评:此题考查了量筒中液体体积的读数方法,是一道基础题.
例2:量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,这主要是因为()
A.实验中,细高的量筒便于操作
B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度
C.细高的量筒与粗矮的相比,相应的刻度间隔较大,便于准确地读数
D.粗矮量筒中的液体较多,筒壁所受压强较大,需用较厚的玻璃,因而不便读数
分析:从量筒的特点(刻度均匀)和刻度线的距离上来考虑.
解:量筒的示数是均匀的,做得细而高,表示体积的刻度线间隔较大,可以更快、更准确的读数.
故选C.
点评:此题考查的是我们的分析能力,是一道基础题.
【解题方法点拨】
使用量筒时应根据需量取的液体体积,选用能一次量取即可的最小规格的量筒.操作要领是“量液体,筒平稳;口挨口,免外流;改滴加,至刻度;读数时,视线与液面最低处保持水平“.若不慎加入液体的量超过刻度,应手持量筒倒出少量于指定容器中,再用滴管滴至刻度处.
固体密度的测量
【知识点的认识】
固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积,金属块的质量可用天平直接测得,也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量;若物体的形状规则,可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积,若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得,若物体不能沉入水中的,可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积.
【命题方向】
测密度时是先测量质量还是先测量体积,若物体不能沉入水怎么办?测量时的步骤及原理都是命题关键.
例1:测量大米密度时,小华发现米粒间有空隙,若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏小.于是,她用一个饮料瓶装满水,拧上盖子,用天平测出总质量为143g.又测出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再测这时的总质量.天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图所示,则总质量为151g.由此可以算出这种大米的密度为1.2×103kg/m3.
分析:(1)米粒间有空隙,若把空隙的体积也算作大米的体积,则大米的体积会变大.质量一定时,体积变大,密度会变小.
(2)天平测量物体质量,读数时是砝码质量加上游
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