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人教版六年级上册语文第八单元知识点

语文培养了我们观察世界，了解世界的能力。接下来xx在这里给大家分享一些关于人教版六年级上册语文第八单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

人教版六年级上册语文第八单元知识点

一、生字

善哉(zāi)莱茵(yīn)河蜡(là)烛

陌(mò)生盲(máng)娘琴键(jiàn)

微波粼(lín)粼哭哭啼啼(tí)霎(shà)时

记录(lù)恬(tián)静入场券(quàn)

纽(niǔ)约抿(mǐn)唇矜(jīn)持

咿(yī)咿呀呀璀璨(càn)娇宠(chǒng)

抻(chēn)面卢(lú)浮宫肖(xiào)像

兴味盎(àng)然绷(běng)脸溺(nì)爱

不落窠(kē)臼(jiù)脍(kuài)炙(zhì)人口

二、多音字

肖(xiàoxiāo)悄(qiǎoqiāo)

模(mómú)绷(bēngběng)

重(chóngzhòng)弹(tándàn)

朝(zhāocháo)解(jiěxiè)

曲(qǔqū)踏(tātà)

和(hèhé)喝(hēhè)

难(nánnàn)

三、近义词

幽静──宁静清秀──秀丽纯熟──熟练

恬静──安静陶醉──沉醉好奇──奇怪

交涉──干预柔和──温和矜持──拘谨

细腻──细致

四、反义词

幽静──喧闹微弱──强烈陌生──熟悉

苏醒──昏迷纯熟──生疏粗糙——细腻

断断续续──连续不断

五、词语积累

【形容知音、友情的词语】

高山流水秉烛夜谈促膝长谈八拜之交白首同归

道义之交相见恨晚莫逆之交倾盖如故深情厚谊

生死与共刎颈之交

【用以描写、表现和评价音乐的词语】

繁弦急管绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺天籁之音

高山流水余音绕梁铿锵悦耳不绝如缕珠圆玉润

响遏行云

【描写水的词语】

波涛汹涌一泻千里波澜壮阔波澜起伏碧波万顷

波光粼粼奔腾咆哮溪水潺潺浩浩荡荡

【与绘画有关的词语】

跃然纸上栩栩如生画龙点睛惟妙惟肖活灵活现

【与艺术有关的词语】

雅俗共赏出神入化巧夺天工

【与戏曲有关的词语】

生旦净丑唱念做打有板有眼字正腔圆粉墨登场

锣鼓喧天梨园春秋梨园佳话梨园泰斗韵味浓厚

【与戏曲有关的谚语】

台上一分钟，台下十年功

师父领进门，修行靠个人

百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰

拳不离手，曲不离口

六、词语搭配

(慢慢)地走近(悄悄)地走近(璀璨)的明珠

(耀眼)的明珠(温暖)的微笑(淡雅)的微笑

(溺爱)的态度(娇宠)的态度(惊讶)地发现

(欣喜)地发现(强壮)的身体(柔弱)的身体

七、积累句型

第27课蒙娜丽莎之约

1.比喻句：我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。

2.反问句：《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

3.排比句：那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

第28课我的舞台

1.关联词：每次演出，我一定要到台上去看，(即使)被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，(也)兴味盎然。(假设关系)

2.比喻句：我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

人教版六年级语文学习方法

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?(6)记录。就是做好读书笔记。

人教版六年级语文学习技巧

应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能