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五年级阅读理解句子赏析

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阅读理解之考点：句子赏析题，我们有办法。

一般我们从以下四个方面来考虑：

首先看一看是不是修辞手法，比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。

第二来考虑是不是人物的描写方法，语言、动作、心理、神态、外貌。

再来考虑是不是环境描写，环境描写口诀是背气人情主，即背景、气氛、心情、情感、主旨。

最后再来考虑是不是结构方面的，开头，中间、结尾。开头口诀是开两下总开关：开篇点题，引出下文，埋下伏笔，总领全文。中间是过渡，承上启下。结尾是：总结全文，升华主题，首尾呼应。

第一个例子：一个个西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓里。

这属于是什么？这是一个什么修辞？

比喻，分四步来回答，运用了比喻的修辞，把什么比作什么，写出了什么样的特点，第四写表达作者什么样的感情。

第二个例子：一位老者个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗。

我们从四个方面的描写考虑，这是什么描写？

人物描写，从五个方面来考虑，语动心神外，它是哪一个？外貌，我们就回答运用了外貌描写的方法，表现了老者什么样的特点品质。

第三个例子：寒风夹着雪花面子，顺着窗帘的缝隙不断往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住的颤抖。

什么描写？环境描写，背气心情主，即背景、气氛、心情、情感、主旨。运用环境描写的方法，渲染了什么样的气氛，烘托了什么样的情感。

第四个例子：本文开头语段在文章中有什么样的作用？

小时候，老师在给我们上安全课时就告诉我们：“坏人开门、走路的时候一点声音都不会发出，大家一定要小心！”再加之当时我喜欢看金庸“来无影，去无踪”的武侠小说。所以，自己在家过夜成了我心中一道过不去的坎儿。但是，有一件事却让我勇敢了起来。

文章开头介绍了故事发生的背景，交代了“我”不敢独自在家过夜的原因，为下文故事情节的发展做了铺垫，同时，也起到了吸引读者、引出下文的作用。

答题结构：点出知识点介绍背景+概括说明介绍了什么背景+作用。

具体思路及方向：

当分值为2分时，只要答出“文章开头有什么背景，为文章下文情节做好铺垫”就行了。但当分值为4分时，需要增加分析内容，最后点出起到了什么作用。这一开头，除了铺垫之外，还起到了吸引读者、引出下文的作用。

2阅读理解之考点：句子的作用

（一）常见题型

1.请问划线句/段在文中有什么作用？

2.请从结构和内容两方面分析划线句/段在文中的作用。

（二）方法梳理：

第一部分：篇首句段在文中的作用

结构作用：

1.总领全文

2.引出下文

3.与后文或结尾形成照应

内容作用：

1.直接表明文章的写作对象

2.开篇点题（暗含主旨/点明主旨）

3.设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔

4.表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调

（以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用）

5.如以故事开头，可引起读者的阅读兴趣

6.如开篇发问，可引发读者思考

7.如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采

8.如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用

（以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现，需根据具体内容分析。）

第二部分：篇中句段在文中的作用

1.承上启下（过渡）：承接了（上文）……，引出了（下文）……

2.推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔

3.前后照应

第三部分：篇末句段在文中的作用

三、答题技巧（与篇首句段基本对应）

结构作用：

1.总结全文

2.首尾照应

内容作用：

1.交代结局，使文章情节完整

2.篇末点题（暗含、点明中心；深化、升华主题等）

3.令人深思，给人警醒（启示）