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争创全国文明城市致家长的一封信

尊敬的家长：

您好!

争创全国文明城市，构建和谐美丽家园，是打造宜居城市、改善

生活环境，提升市民生活品质的一件利民的大好事。当前，我市创建

全国文明城市的工作正在进行，提高市民知晓率、支持率和参与率，

是文明城市创建的要求，更是创建文明城市的坚实基础。为此，真诚

希望广大家长全面了解学校工作，当接到调查时积极配合填写《调查

问卷》，您的意见将对我市创城工作发挥重要的作用，请您和孩子一

起认真参与。

我校立足于落实“素养导向、综合育人、实践育人”的新课程理

念，围绕满足学生多样化、个性化发展需求，在落实好国家课程和地

方课程的基础上，积极开发学校课程，构建了达人教育格物课程体系。

学校建立了以“作业辅导+兴趣培养+强化专长”为主的“1+X+Z”

课后服务模式。“1”即学科作业辅导课程，“X”即以教师一专多能、

学生五育并举为目标，整合校内、校外优质教育资源，开设特长、

实践类课程，以“走班制”的形式，每周二、三、五开展学校社团和

级部微社团兴趣培养。“Z”即在开设自选课程的同时，学校注意挖

掘有技艺专长的学生，对他们提出更高要求，组建专长训练团队，满

足学生多样化的学习需求。

学校严格落实“双减”政策要求，合理布置作业，不要求家长批

改作业。请家长引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进

行感兴趣的体育锻炼和社会实践，不额外布置其他作业，不送孩子进

午托部和作业辅导班，防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避

免校内减负、校外增负。

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学校成立家庭教育指导中心，聘请有资历的本校教师及家委会成

员组建家庭教育专家团队，定期开展家庭教育讲座。学校依托家委会

开展家长进校园活动，充分挖掘家长资源，定期组织不同领域的家长

到校为学生开展专题讲座，为学生们打开知识的第二扇窗，让学生们

更近距离地接触生活、感受生活，获得了更多的课外知识。

我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下，由德育处组织，形

成以级部主任、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队

伍。建立了学校心理健康辅导室，配备兼职心理教师两名，按要求开

设心理健康课程，并按时授课。每学年进行入学心理健康筛查，利用

5.25心理健康日邀请心理学专家到校开展心理健康讲座。每天正常

开放心理咨询室，由心理健康教育值班老师为孩子进行个别辅导，对

学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

我校重视学生的法治教育工作。学校聘有两位法治副校长，每学

期都邀请xx市检察院、xx市人民法院、派出所、司法所等专家来学

校定期举行法治教育报告会，组织学生去检察院未成年人教育基地参

观学习，对学生进行法治教育，让学生了解《中华人民共和国未成年

人保护法》等内容，预防校园欺凌和其它未成年人犯罪活动。学校充

分利用晨会、班队会、国旗下讲话、“安全知识加油站”等对学生进

行预防溺水、禁毒、交通安全、消防等方面警示教育。特别是在假期

期间，学校每周都通过班级微信群、电话、家访等方式对家长和学生

进行多次安全提醒。

我校高度重视学校周边环境治理工作，学生在上放学期间有“警

校家”护学岗进行交通疏导，对在学校校园周边的流动摊贩进行劝离，

同时经常性地给所有家长发放《关于学生早到校至家长一封信》、《家

长接送学生上下学礼让行人倡议书》、《家长和学生不购买流动摊点

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食品倡议书》等，给家长进行温馨提醒。学校周边不存在涉校治安问

题，没有烟、酒、彩票销售网点以及销售“三无食品”和恐怖、迷信、

低俗、色情玩具、文具、饰品和书刊的现象；没有网吧、酒吧、KTV

歌厅、舞厅、游戏厅、台球厅等娱乐场所。

学校重视《未成年人保护法》的宣传教育工作，让学生从小知道

如何保护自己合法权益。学校每年组织高年级女同学预防性侵讲座，

定期调查特异体质学生，特殊学生，并做好领导帮包分工，班主任和

任课老师对这些同学进行特别关爱，进行家访、谈心等活动，定期和

家长沟通交流，使所有学生都能够健康成长。

各位家长，我市创建文明城市工作在你我的共同努力下，一定会

取得圆满成功。让我们积极行动起来，争当文明的使者，争做创建活

动的表率，为创建文明城市尽一份心、出一把力、增一份光、添一道

彩！