湖南省常德市安乡县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4.docx

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安乡县2024年下学期期中质量监测问卷九年级语文

时量：120分钟分值：120分

注意：本试卷由试题卷和答题卡两部分组成，请同学们将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。试题卷共21题。满分120分，时量120分钟。

一、积累与运用（20分）

弘毅学校组织开展以“人生自有诗意，君子自强不息”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。

【诗意人生】

请阅读下面的语段，完成下面小题。

人生自有诗意，诗意岁岁相期。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁wù（），全神贯注，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫（）揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信，都有重要的意义。

1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。

2.文段中划横线词语的运用，不恰当的一项是（）

A.矗立 B.亵渎 C.附庸风雅 D.相得益彰

3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.传承好诗词文化，对提高文化自信、安顿个体心灵和涵养民族精神，都有着重要的意义。

B.传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。

C.传承好诗词文化，对增强文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的意义。

D.继承好诗词文化，对安顿个体心灵、培养民族精神和提高文化自信，都有着重要的意义。

【君子自强】

4.下面是班级发布的活动通知，假如你要把通知的内容转告给家长，其中有哪些重要信息不能遗漏？

为加深同学们对自强不息精神内涵的理解，兹定于9月30日下午3：00在学校礼堂举行“青年当自强不息”主题报告会，参加对象为全体同学和家长。请大家转告家长，准时参加。

5.在“寻找自强不息人物”活动中，小安同学采访了学校“自强不息之星”张华同学。下面是采访过程的对话，请根据情境将对话内容补充完整。

小安：张华同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，①_______________________？

张华：自初中以来，我获得了省、市数学、物理竞赛一等奖，参加爱国主义演讲获得省特等奖，参加市中学生运动会，获得了跳远第一名，获得市“最美志愿者”的称号。

小安：②___________________________________？

张华：对于学弟学妹们，我想说的是：“自强”是我们每个人的座右铭，只有不断努力、不断进取，才能实现自己的梦想。

6.诗以言志，文以传情。请补写下列语段中的空缺部分。

天行健，君子以自强不息。文人们或直抒胸臆，如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出“欲为圣明除弊事，______________”的报国之志；或运用典故含蓄地抒发情怀，如李白在《行路难》“_________________，________________”借用姜太公和伊尹的典故，表达自己仍对前途充满信心，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____________，_____________”这两句诗连用两个典故表明了自己长期被贬的心境，但他坚信新事物必将取代旧事物，乐观积极的生活态度令人钦佩。

二、阅读（50分）

（一）现代文阅读Ⅰ（9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

赏识的力量

①1852年秋天，著名作家屠格涅夫无意间捡到一本《现代人》杂志。他随手翻了几页，被一篇题为《童年》的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但他却十分欣赏。屠格涅夫四处打听作者，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的赏识与肯定。姑母写信告诉侄儿，“你的第一篇小说引起了名人的注意，大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，ー下子点燃了心中的火焰，有了自信和动力，一发而不可收地写了下去，终成世界级大文豪，他就是列夫·托尔斯泰。这个故事告诉我们，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。

②赏识可以增加一个人的勇气，使其创造不凡的业绩。1849年，林则徐途经长沙，指名要见隐逸在家读书的左宗棠。一番交谈后，林则徐被左宗棠的学识志向所折服，将他在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠。临别，林则徐还写了一副对联相赠：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”回福建后，林则徐又向咸丰帝推荐左宗棠为“绝世奇才”“非凡之才”。林则徐的赏识，使左宗棠勇气大增，主动出山入仕，屡立奇功，一展抱负。

③赏识可以转变一个人的方向，使其走上正确的轨道。台湾作家林清玄做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常