（苏教版2024）七上生物期末复习知识点汇总（精简版）.docx

七年级上册期末复习知识点汇总（苏教2024版）

第1单元生物体的结构层次

认识细胞

认识光学显微镜

1、单筒式光学显微镜的主要结构和功能

目镜无螺纹，目镜越长放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大。

（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

（3）光线强时用小光圈和平面镜，光线弱时用大光圈和凹面镜。

（4）选择不同放大倍数的物镜时，需转动转换器。

（5）擦拭目镜和物镜镜头，需用擦镜纸，擦拭反光镜和显微镜镜身用纱布。

2、使用光学显微镜

（1）取镜、安放

（2）选择目镜和物镜

①选择放大倍数较低的目镜；

②转动转换器，选择放大倍数较低的物镜对准通光孔。

（3）对光

①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；

②转动反光镜，对准光源，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。

（4）放置装片

将装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使需观察的物象位于通光孔的中央。

（5）调节观察

①粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。

②细调节：调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（6）整理收镜

3、显微镜相关知识点

（1）成像：倒像

①例：“M”在显微镜下成像为“W”。答题技巧，将试卷旋转180。。

②物像偏移问题：需将物像移到视野中央时，物像偏向哪个方向就向哪儿移，即同向移动。

（2）污点判断

污点存在于目镜、物镜、玻片上，分别转动目镜、转动转换器或移动玻片，污点动或消失了，就在对应结构上。

（3）低倍镜与高倍镜视野比较

高倍镜与低倍镜视野相比，物像变大，细胞数目变少、视野越小，视野变暗。

二、认识常用的其他实验器具

1、观察器具：放大镜等。

2、解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等。

3、计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等。

4、加热器具：酒精灯，三脚架，陶土网等。

5、通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。

三、遵守实验室安全规则

1、实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识，不要随意触摸或启动仪器设备。

2、实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特

别要注意安全操作。

3、发生事故要正确处理。

如，当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。

4、实验结束后，应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；使用过

的化学试剂应该倒入专门的废液缸；离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。

四、开展科学探究

1、探究过程

①提出问题

一般根据题目里一句关键语句“探究……对……的影响”改成问句即可。

②作出假设

根据提出的问题进行假设。

③实验

科学探究常常需要设置对照实验（分实验组和对照组）。在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同，其他因素都应该相同。

④得出结论

根据数据分析，得出本实验的结论。

⑤表达交流

2、提高实验结果可靠性的重要方法

①设置对照实验

②控制单一变量

③增加重复次数

五、动物细胞的结构与功能

擦

擦滴取涂盖染

①擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

②滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。目的是维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破。

③取：凉开水漱口后，用牙签稍钝的一端轻刮口腔内侧壁，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。

④涂：将牙签轻刮过的一端在载玻片中央的生理盐水滴中涂抹几下。注意取生物材料时，一般需要进行切片、涂片等处理，即材料要薄而透明，以便让更多的光线透过生物材料。

⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。目的是避免产生气泡。

⑥染：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，并重复2~3次。目的是为了使细胞结构更清晰，便于观察。

2、动物细胞的结构与功能

细胞膜

细胞膜（保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出）

细胞核（内有遗传物质，贮存遗传信息）

线粒体（为生命活动提供能量）

细胞质（细胞进行生命活动的重要场所）

注：组成动物体的各种细胞的结构虽然基本相同，但也存在一定的差异。这些形态的差异与细胞的功能有关。

3、细胞核是遗传信息库

细胞核含有遗传物质，遗传物质携带的遗传信息决定了生物体的形态结构和生理特性等性状。

六、植物细胞的结构与功能

1、施莱登和施旺共同提出了细胞学说：植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物体的基本单位。

细胞壁（保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态）细胞膜（保护细胞内部结构，控制物质进出