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(2)从了解的信息中,我知道家中每个人的爱好不同。如:爸爸喜欢体育和关心国家大事。
(3)我们家的信息主要来源于电视、网络,也有一些是直接看到或听到的。;活动三;活动方法;2.围绕题目,搜集资料。确定好讨论或辩论的题目后,成立学习小组搜集资料,把资料进行筛选、分类、整理,做好讨论或辩论的准备。
3.分组活动,展示观点。在讨论或辩论时可以采用“正、反方”的形式,小组代表发言,本组同学可以进行补充。同时注意倾听别人的看法。;活动示例;反方甲:我不同意对方辩友的观点。小学生的主要任务是学习。因此,小学生应把主要的精力和宝贵的时间用在学习上,上网聊天、玩游戏分散精力,浪费时间。因此,我方认为小学生上网聊天、玩游戏坏处多。;正方乙:网络游戏丰富多彩,促使人动脑、动手,对我们的智力开发有很大好处。
反方乙:正因为网络游戏的丰富多样,才可能使我们受到不健康内容的影响,有的同学沉迷于游戏中不能自拔,学习成绩一落千丈。网络游戏对我们的毒害太深了。
……;活动四;活动方法;活动示例;阅读材料;烽;焚;1古人传递信息的故事;解词释义;主题解说;习题解答;示例:汉武帝时,苏武奉命出使匈奴,不幸遭到扣留。面对匈奴的威逼利诱,他大义凛然,毫不屈服,以致于被发配到荒无人烟的北海(今贝加尔湖)去放羊,一去就是19年。汉武帝死后,昭帝继位,匈奴与汉朝和亲,汉朝要求匈奴放回苏武等人。匈奴谎称苏武已经死了。汉朝官员机警???说:“前几天,我们皇上打猎时,射下一只鸿雁,鸿雁的爪子上绑着一封帛书,正是苏武写的,证明他还活着。”匈奴无奈,只好放人。鸿雁是候鸟,夏天北飞,冬季南飞,人们就用它捎带书信。;2因特网将世界连成一家;解词释义;主题解说;习题解答;示例:信息的传递越来越方便、快捷了,而且容量也更大,速度也更快。爷爷说,他们小时候家里往外寄信靠驿差骑马来传送,这种方式叫驿递。后来邮信靠交通工具运输,从家里到北京的信件往返一次得半个多月。电话出现后,通过电话联系确实方便多了,但电话费很贵。现在,坐在计算机前就可以联系世界各地的友人。;;3神奇的电脑魔术师;解词释义;主题解说;习题解答;示例:日新月异的信息技术影响着我们的生活。我们可以在网络中游戏、聊天,也可以与万里之外的亲人面对面交谈,还可以在电脑上写作、画画、听音乐、制作贺卡……总之,信息技术的发展,给我们带来许多意想不到的方便,使我们的生活更加丰富多彩。;4网上呼救;解词释义;主题解说;习题解答;2.我也会上网。许多资料都是从网上查到的!;把握自己
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【警惕】对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
【铤而走险】指因无路可走而采取冒险行动。
【忠言逆耳】诚恳劝告的话,往往让人听起来不舒服。;主题解说;习题解答;2.我的身边也有同学沉迷网络,我要劝劝他们。
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