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新部编版六年级语文上册第六单元教材分析
本单元以“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部
分”为主题组织教学。教材选择了体裁多样、内容丰富的文
章，使学生从多个侧面了解人与地球、与自然的关系，激发
他们节约资源，热爱、尊重和保护自然的情感。
教学目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵古诗。
2．把握课文的主要内容，联系上下文，体会优美的语
言和含义深刻的句子。
3．学习举例子、列数字等说明方法，以及篇末点题的
写法。
4．通过“口语交际”和“习作”，锻炼学生的口语交际
能力和书面表达能力。
5．通过课前预习，让学生查找和课文有关的背景材料
和作者资料。
6．综合运用各种手段，朗读、背诵、查阅相关资料等，
增强学习的兴趣。
7.引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生
大胆发表自己对自然、人与自然关系的看法或者建议，激发
学生热爱、尊重和保护大自然的感情。
教学重点
1．能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵古诗。
2．通过“口语交际”和“习作”，锻炼学生的口语交际
能力和书面表达能力。
教学难点
1．把握课文的主要内容，联系上下文，体会优美的语
言和含义深刻的句子。
2．学习举例子、列数字等说明方法，以及篇末点题的
写法。
教学措施
1．重视引导学生深入文本，通过读、悟理解课文。
2．鼓励学生利用多种渠道收集有关信息，扩展知识面，
增加对文本的理解和感悟。
3．利用多媒体设备制作课件，加深学生对课文的理解
和感受。
4．在教学中，应充分尊重学生学习的自主性，放手让
学生自主地学习一些必需的语文基础知识。创造良好的环
境，让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，
有所感悟，有所思考，受到熏陶。
课时安排
《古诗三首》2课时
《只有一个地球》2课时
《三黑和土地》1课时
《青山不老》1课时
口语交际：意见不同怎么办1课时
习作：学写倡议书1课时
语文园地1课时
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