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中小学生心理健康教育内容心得感悟7篇

中小学生心理健康教育心得感悟篇1

在我教学的千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆的变化，科学技术的进

步，生活节奏的加快，人际关系的复杂，人们的思想观念不断更新，不正之风和

腐败现象日益横行，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，

也波及到了校园，波及到了学生。加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等

种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使

他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。

首先教师自己要能够面对现实、积极乐观，对前途有信心;具有能够胜任教

学工作的认知能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困

难和挫折;有较强的心理适应能力和活动能力;有健全的人格，在与他人交往中能

和谐相处，积极态度(如尊敬、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、怀

疑、憎恶、嫉妒等)。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定

性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小

学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样

健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。

一、首先创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

给孩子一片空气，让他们自由呼吸;现在不管是数学还是语文教改理念都是

遵循“生本”原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健

康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环

境。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

一篇*是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥

家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造

最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得

到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、

学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协

作，共同探究的精神，也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。

总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们

真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不

断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有

积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的必威体育精装版动态，走

出一条与时俱进而不会落后的道路。

中小学生心理健康教育心得感悟篇2

参加了__省中小学心理健康教育骨干教师培训，使我有幸与4位心理博士零

距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务理论的学习，也

是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中小学心理健康

教育这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震惊。这些见解和宝贵经验

使我明白，作为一名教师，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。

当前，中小学生由于受个体发展，社会文化等因素的影响，在不同程度上发

生一些心理异常现象。诸如懒惰、好动、打架骂人、偷摸说谎、迷恋游戏机，或

因某些心理因素造成骄傲、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤僻等非正常现象。

如果这些心理异常行为长时间得不到引导、矫正和教育，而个体主观上又难以自

我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，妨碍学生身心健康的发展；另一

方面，面对社会的变化，我们已逐渐意识到学生的有些问题并不全是思想品德问

题，不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解决

也有赖于学生积极的心理活动的配合。班主任只有掌握有关心理诊断，心理咨询，

心理治疗，心理教育的理论，并持之以恒的对学生进行心理疏导，才能卓有成效

地解决自己工作中出现的新问题。

因此我认为了解心理健康教育的意义，心理健康教育的目标任务、内容以及

实施心理健康教育的途径、方法和要求，对于我们有目的、有计划、有组织地开

展教育教学工作是十分必要的。

这次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影

响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的智慧为我点

燃了一盏明灯，激励我乐观向上、积极进取，指引我将所学所感用于今后的教育

教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与学生、与家长的心相

约，助学生自助！

中小学生心理健康教育心得感悟篇3

通过网上学习小学生心理健康教育讲座，我学到了很多对教育教学有用的知