长春版小学语文三年级上册6-1-揠苗助长教案2-副本.docVIP

长春版小学语文三年级上册

1.《揠苗助长》教案

教学目标：

1、有感情的朗读课文，能结合语境理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的

意思，进而读懂故事。

2、能在读中悟出故事的道理，并联系自己实际谈收获。

3、引导学生用边读边画、边读边想的方法来学习课文，在交流中培养学生想象、倾听和表达的能力。

4、激发学生热爱祖国语言文字的情感。

5、积累运用相关的词句。

教学重点：让学生抓住重点词语，通过朗读来理解课文内容。

教学难点：在读中悟出寓意，潜移默化地从这个故事中汲取经验教训，达到自我完善的教育效果。

教学过程：

一、复习引入

听写词语：拔草、白费、焦急、枯死、转来转去、筋疲力尽

1、教师提出书写要求：一要正确，二要美观。

2、写完独立和灯片订正，

3、同桌互相检查。

（设计意图：课伊始,通过复习，激活相关旧知识，既有利于了解学生原有知识掌握的情况，又可为新知识作好辅垫，使学生更清楚知识的相关性。从而引出寓言的学习。）

二、读文感悟

1、种田人为什么要拔苗助长？从哪些语句看出他很焦急？请同学们带着问题默读第1自然段，标画出有关词句。

自由交流：

（1）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

“巴望”是什么意思？

你们认为怎样读，才能读出农夫焦急的心情呢？

你猜猜看，他会对他的小禾苗说些什么？

可是：

第一天，他去田里一看，咦？——（学生）禾苗好像一点儿也没有长高。

第二天，他又去看了，啊？——（学生）禾苗好像一点儿也没有长高。

第三天，他还是去看了，唉！——（学生）禾苗好像一点儿也没有长高。

从这句话中你体会到了什么？

（设计意图：通过教师的导读，引导学生在读中感悟，体会农夫的焦急心情）

（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

字理解析“焦”。

（设计意图：通过字理解析，使学生对课文的理解更容易了，同时也大大激发了学生对祖国语言文字的热爱。）

齐读第一自然段，体会农夫的焦急。

（3）积累词语：急于求成、十万火急、急不可待、心急如焚

（课标指出，应该让学生多读多写，日积月累，培养学生时时积累的好习惯。）

2、读一读第2、3自然段，你能读懂什么？

（1）创设情境，指导朗读：“从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。”

如果你是小禾苗，你能说说你此时的感受吗？

（设计意图：由于此寓言故事内容较短，给了学生很多想象的余地。因此，在教学中引导学生充分的想象，丰富文本。）

“从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。”

你知道农夫忙了多长时间?大概五六个小时，就是300分钟左右，四十分钟一节课，大概七节课左右。

（设计意图：给学生一个时间概念，学生更容易理解农夫的辛苦。）

师描述：一小时，汗如雨下；两小时，腰酸背疼；

农夫休息了吗？从哪个词知道农夫没有休息。（一直）

三四个小时，头昏眼花；五六个小时，一点力气也没有啦！所以文中用了“筋疲力尽”这个词。

谁再来读一读这句话？边读边想象当时的情景。

（设计意图：此环节，重在培养学生对词语的运用能力，同时通过创设这要的情境，对“筋疲力尽”的理解也就水到渠成了。）

（2）评价师范读：

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”生点评。

学生练读：他回到家里，一边喘气一边（地）说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

（设计意图：通过对教师读的评价和学生的个性化朗读，使学生更明白了文本内容，此时的农夫不仅仅是辛苦，还有快乐和满足。）

3、学习第4自然段：

真的长高了吗？禾苗为什么会枯死呢？

三、总结寓意

练笔：

1、假如我是农夫的儿子，我会这样对父亲说……

2、假如我是这个农夫，我会这样长叹道……

（设计意图：通过练笔的形式总结寓意，关注到了全体学生，这样每个学生都会写出自己对文本的不同理解。）

在我们的生活中，你看到过“揠苗助长”这样的事吗？

（设计意图：结合实际生活，深化了对寓意的理解。）

四、课外延伸

1、师范读《揠苗助长》原文

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

2、师领读。

（设计意图：我将原文引入，让学生阅读原文，明白语言表达的丰富性、古今表达的多样性等等，无不蕴涵着语文教学的文化追求。而且这也是对今后学习古文的启蒙，对丰厚学生的语文素养，无疑具有重要的作用。）

五、拓展阅读、作业复述故事

古希腊的《伊索寓言》

俄国伟大作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》

法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓言》

（设计意图：介绍国外的寓言，激起学生课外阅读的兴趣。）

板书设计：

揠苗助长

焦急拔苗枯死

做事要遵循规律，不能急于求成

长春版小学语文三年级上册

1.《揠苗助长》课堂实录

教学目标：

1、会认8个生字，会写4个生字

2