炎德.英才大联考湖南师范大学附属中学2025年高三下学期第二次考试生物试题含解析.docVIP

炎德.英才大联考湖南师范大学附属中学2025年高三下学期第二次考试生物试题含解析.doc

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炎德.英才大联考湖南师范大学附属中学2025年高三下学期第二次考试生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病,分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了发病率,接种后

A.吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子

B.成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生

C.效应T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递

D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体

2.取同一植物组织制成若干临时装片(设各组织细胞液浓度相同),滴加不同浓度的蔗糖溶液,显微镜下观察结果如下图所示。由图可知细胞所处的蔗糖溶液浓度最髙的是

A. B. C. D.

3.玉米的顶端是雄花序,叶腋处为雌花序。研究发现,位于两对同源染色体上的B、b和T、t两对等位基因与王米的性别分化有关,当基因B和基因T同时存在时,既有雄花序,又有雌花序,基因b纯合可以使植株只有雄花序,叶腋处没有雌花序,基因t纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序,下列有关说法错误的是

A.玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型

B.bbTt只有雄花序,bbtt仅顶端有雌花序

C.BbTt自交,雌雄配子的结合方式有16种

D.BbTt与bbTt的杂交后代中有1/3雄株

4.下列选项中不符合含量关系“c=a+b,且ab”的是

A.a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类

B.a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积

C.a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积

D.a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量

5.下列有关科学家所做实验的叙述中,正确的是()

A.蔡斯和赫尔希所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质

B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验中最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开

C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中肺炎双球菌由R型转化为S型发生了基因的重新组合

D.在侵染细菌前,首先要利用放射性同位素标记获得同时含有32P、35S标记的噬菌体

6.内质网对细胞损伤因素(如缺氧)极为敏感,当细胞受到损伤因素作用时,内质网腔内出现错误折叠蛋白和未折叠蛋白聚集等现象,称为内质网应激(ERS)。肿瘤细胞的ERS保护机制可促进未折叠蛋白的正常折叠、加速错误蛋白降解,以维持肿瘤细胞的存活和转移。下列叙述错误的是()

A.内质网可对肽链进行折叠、加工、修饰等

B.肿瘤细胞的转移可能与内质网中大量蛋白合成有关

C.肿瘤细胞的ERS机制可能使其能耐受缺氧酸中毒等环境

D.敲除与ERS相关的基因可能会使生物发生癌症的几率下降

7.下列有关细胞的结构与功能的说法正确的是()

A.伞藻的嫁接实验直接体现了细胞核是细胞遗传和代谢的中心

B.同一个生物体内不可能具有两种无氧呼吸方式的一系列酶

C.线粒体外膜的蛋白质种类和数量比内膜的少,说明内膜的功能更复杂

D.正常情况下,同一个人肝细胞和皮肤细胞中的线粒体数目相同

8.(10分)图甲中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述中,错误的是()

A.甲图中a表示自由扩散,b表示协助扩散或主动运输

B.甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量

C.被胞吞或胞吐的物质一定是大分子物质

D.乙图中的胞吞和胞吐过程都需要消耗ATP

二、非选择题

9.(10分)一个由英国伦敦帝国学院和芬兰图尔库大学的科学家组成的研究小组日前开发出一种通过大肠杆菌制造丙烷的新技术。科研人员要对大肠杆菌进行研究和利用,需要对大肠杆菌进行培养、分离、鉴定与计数等,请结合所学知识,回答下列问题:

(1)培养基配制时需要对培养基进行灭菌,采用的方法是_____________,实验室常用的三种消毒方法的名称是__________________________。在接种前通常需要检测固体培养基是否被污染,检测的方法是__________________________。

(2)图1所示的方法是_____________,对分离得到的大肠杆菌可通过观察菌落的_____________进行形态学鉴定。在5个平板上分别接入1.1mL稀释液,经适当培养后,5个平板上菌落数分别是19、61、64,65和66,则1g土壤中的活菌数约为___________个。

(3)图2是某同学利用不同于图1方法分离菌株的示意图

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