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减轻学生负担心得体会范文

减轻学生负担心得体会范文1

中小学生负担过重已经引起了国家和各级教育行政部门的高

度重视，“减负”已经成为教育部门的当务之急。本学期，我校

全体教师学习了省教育厅《关于规范中小学办学行为，切实减轻

中小学生过重负担的实施意见》的通知，以减轻学生课业负担，

全面提高教育教学质量。

提倡刻苦学习是我国的优良传统。这几年一直喊着减轻学生

课业负担，不利于孩子勤勤恳恳学习的好习惯；还有人担心减轻

学生的沉重负担会降低教学质量。有些老师总是认为要提高教学

质量，必须增加学生的课业负担。相反，减轻学生繁重的课业负

担必然会降低教学质量等等。

基于这种情况，我们所有的老师都认真学习了通知的精神，

围绕着:“减负的目的是什么？减负和勤学有什么关系？怎么才

能减轻负担，提高质量？”学习和讨论等问题，通过学习和讨论，

形成了共识，我的体会如下:。

1、加强学习，提高素质21世纪是一个充满机遇和挑战的时

代。要想适应这个时代的要求，就必须树立终身学习的观念。只

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有通过学习和充电，才能提高自己的素质。将教师的教学实践与

教学研究和培训相结合，可以促进教师的可持续发展，提高教师

素质。

我们的老师要时刻扪心自问，反思自己，找出自己的长处、

短处和增长点，确定现状和未来的发展目标；通过听课和评课，

加强同伴互助合作，注重教师之间以及在课程实施的教学活动中

的交流、对话和沟通，共同分享经验和成功；老师每次课后都要

写笔记，找出不足，不断总结提高。

2、理解学生，尊重差异要减轻学生的心理负担，必须建立在

理解学生心理特点的基础上。学生有性格差异。作为教师，不能

一刀切。我们主张老师要善待每一个学生，让学生感受到老师的

温暖和痛苦，让他们有信心接受老师的教育。我在这方面的具体

做法是:。

(1)营造轻松和谐的氛围。

给学生营造轻松和谐的课堂教学氛围，不仅是减轻学生心理

负担、取得良好教学效果的途径，也是促进良好师生关系形成的

基础。

(2)开展有益的课外活动。

通过组织有益的课外活动来放松学生的身心，是减轻学生心

理压力的有效途径。

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3、注重管理，注重效率。减负不是手段，不是目的。“减负”

的真正目的是全面提高教育质量和教师自身素质，全面推进素质

教育，让每个学生都有一个快乐的心情，让学生从努力学习变成

快乐学习。

4、加强课堂教学结构改革，保证教学效率，改革课堂教学结

构是减轻学生课业负担的前提和素质教育的必要手段。我们提出

了40分钟的质量要求，制定了每节课的原则和要求，提出了教学

中要做到“六个动作”和“六个爆发”。“六个行动”是指教师

是主导，学生是主体，训练是主线，思维是核心，方法是中介，能

力是目标。

5、精心设计弹性作业，保证学生有足够的休息时间。传统的

作业布局是一刀切的，有三个缺点:。

(1)优生学“吃不饱”；

(2)贫困生不能吃；

(3)重复机械操作。弹性作业，即将不同权重、不同质量、不

同要求的作业分配给不同的学生，真正减轻学生的课业负担。我

们要求教师在备课时精心设计灵活的作业问题和灵活的作业，不

仅解决了学生差异的矛盾，充分发挥了学生的智力因素，激发了

学生的非智力因素，而且调动了学生的学习积极性，促进了竞争

意识，培养了学生的各种技能，减少了学生重复、机械或脑力劳

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动密集型作业的时间，从而保证了学生有足够的休息时间。

减轻学生课业负担集合

为实施《义务教育法》，进一步推进素质教育，减轻学生课业

负担，特签订减负责任书。

(1)法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教

科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，

任何教师不得组织小学生购买辅助读物。发现有违犯此规定者，

除对责任教师通报批评以外，没收其所得并对其加倍罚款，取消

其本年度的晋级资格。

(2)任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上

课，教师不准在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重

学生负担，