7(教学设计)-2023-2024学年外研版(一起)英语六年级上册 .pdfVIP

RevisionofModule7（教学设计）-2023-2024学年外研版（一

起）英语六年级上册

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是复习外研版（一起）英语六年级上册Module7。该模块的主题

是Familyandfriends，旨在让学生通过学习本模块，能够熟练掌握家庭成员和朋友

相关的词汇和表达，能够用英语描述自己的家庭成员和朋友。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了一些家庭成员和朋友

的词汇，如father,mother,sister,brother,friend等，也学习了一些描述人物特

征的形容词，如tall,short,fat,thin等。在本模块中，学生将进一步学习更多相

关的词汇和表达，如grandpa,grandma,cousin,uncle,aunt等，以及一些描述人物

性格的形容词，如kind,funny,smart等。同时，学生将通过听力、阅读、口语和写

作等环节，进一步巩固和运用所学知识，提高自己的英语表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习Module7Familyandfriends，培养学生的英语学

科核心素养。具体包括：

1.语言能力：学生能够熟练掌握本模块中的词汇和表达，如家庭成员和朋友相关的词汇，

以及描述人物特征和性格的形容词。能够用英语描述自己的家庭成员和朋友，提高英语口

语表达能力。

2.思维品质：通过听力、阅读、口语和写作等环节，培养学生的逻辑思维和创造性思维，

提高学生的英语思维能力。

3.文化意识：通过学习本模块，学生能够了解和尊重不同文化背景下的家庭和朋友关系，

培养跨文化交际意识。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够学会自主学习，提高英语学习方法和技巧，

形成良好的学习习惯。

三、重点难点及解决办法

1.重点：家庭成员和朋友的词汇及表达。难点：如何用英语描述人物特征和性格。

解决办法：通过听力、阅读、口语和写作等环节，让学生反复练习使用这些词汇和表

达，同时教师可以提供一些实用的句型，帮助学生更好地描述人物。

2.重点：描述人物特征和性格的形容词。难点：如何正确使用形容词。

解决办法：教师可以通过一些示例句子，展示形容词的使用方法，并让学生进行仿写练

习。同时，可以组织一些小组活动，让学生互相练习描述彼此的特征和性格。

3.重点：口语表达能力。难点：如何流畅地用英语进行描述。

解决办法：教师可以提供一些口语练习的场景和话题，让学生进行角色扮演和对话练

习。同时，教师可以鼓励学生在课堂上多进行口语表达，并给予及时的反馈和指导。

4.重点：跨文化交际意识。难点：如何理解和尊重不同文化背景下的家庭和朋友关

系。

解决办法：教师可以通过一些案例分析和讨论活动，让学生了解不同文化背景下家庭和

朋友关系的差异。同时，可以组织一些跨文化交流活动，让学生有机会与不同文化背景

的人进行交流和互动。

四、教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授本模块的核心知识和技巧。在讲解过程

中，教师可以使用一些生动形象的例子和比喻，帮助学生更好地理解和记忆。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们就本模块的主题进行交流和分享。通过讨

论，学生可以互相学习，共同提高，同时也能够培养他们的合作意识和团队精神。

3.角色扮演法：设计一些与本模块主题相关的场景，让学生进行角色扮演，通过模拟

真实的交流情境，提高他们的口语表达能力和交际技巧。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示与本模块相关的图片、视频和

音频资料，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。同时，也可以通过多媒体设备进行一

些互动游戏和练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：利用一些教学软件，如英语学习软件、在线教育平台等，提供更多的学

习资源和练习机会，帮助学生进行自主学习和巩固。同时，教师也可以通过教学软件了

解学生的学习进度和情况，及时给予指导和帮助。

3.网络资源：利用互联网资源，搜集与本模块相关的英语学习资料和资源，如英语听

力、口语、写作等，供学生参考和练习。同时，也可以通过网络资源了解一些与本模块

相关的文化背景和交际技巧，帮助学生更好地理解和运用所学内容。

在教学过程中，教师可以根据学生的实际