苏教版二年级科学上册全册教学设计教案.docx

苏教版二年级科学上册全册教学设计

课题

1.1今天天气怎么样

课型

新授课

教学目标

科学观念：

天气现象有很多种类，认识标准的气象符号。

知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。

科学思维：

1.在阅读天气预报的基础上，有结构地描述气象要素。

探究实践：

通过设计符号记录天气，了解天气符号的含义，认识常见的天气符号。

能运用恰当词语描述天气特征。

态度责任：

养成细心观察、从不同的维度描述事物的习惯。

意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化，愿意像气象工作者那样观察研究天气。

教学重难点

重点：认识常见的气象符号。

难点：分析天气预报中的气象要素。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、聚