初中心理教研组工作总结(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、前言

随着我国教育事业的不断发展，心理健康教育逐渐成为教育的重要组成部分。初中

阶段是学生身心发展的重要时期，心理素质的培养尤为重要。为了更好地开展心理

健康教育工作，我校初中心理教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校工作大局，积

极开展各项工作，现将工作总结如下。

二、工作回顾

1.加强组织建设，完善教研组制度

（1）成立初中心理教研组，明确组内成员职责，加强组织协调。

（2）制定《初中心理教研组工作计划》，明确工作目标和任务。

（3）建立健全教研组制度，规范教研活动开展。

2.深入开展心理健康教育，提高学生心理素质

（1）开展心理健康教育课程，普及心理健康知识，引导学生关注自身心理健康。

（2）组织心理讲座、心理健康知识竞赛等活动，增强学生的心理健康意识。

（3）开展心理健康咨询，为学生提供心理支持，解决心理问题。

3.加强教师队伍建设，提升心理教育水平

（1）组织教师参加心理健康教育培训班，提高教师心理教育能力。

（2）开展心理教育教研活动，交流心理健康教育经验，促进教师共同成长。

（3）邀请心理专家进行专题讲座，提升教师心理教育水平。

4.创新心理健康教育模式，拓展教育渠道

（1）开展心理健康教育主题班会，引导学生关注心理健康。

（2）利用校园广播、宣传栏等平台，宣传心理健康知识。

（3）开展心理健康教育实践活动，如心理剧、心理沙龙等，丰富学生心理体验。

5.加强家校合作，共同关注学生心理健康

（1）开展家长心理健康讲座，提高家长心理健康意识。

（2）定期召开家长会，向家长反馈学生在校心理状况。

（3）建立家校联系制度，加强家校沟通，共同关注学生心理健康。

三、工作亮点

1.心理健康教育课程体系完善，内容丰富，形式多样。

2.教师队伍素质较高，具备较强的心理教育能力。

3.家校合作紧密，共同关注学生心理健康。

4.学生心理健康状况得到明显改善，心理素质得到提高。

四、工作不足及改进措施

1.心理健康教育课程开展不够深入，部分学生心理健康问题没有得到有效解决。

改进措施：针对学生心理健康问题，开展个性化辅导，提高心理健康教育效果。

2.部分教师心理教育能力不足，影响心理健康教育质量。

改进措施：加强教师培训，提高教师心理教育水平。

3.家校合作不够紧密，部分家长对心理健康教育重视程度不够。

改进措施：加强家校沟通，提高家长心理健康意识，共同关注学生心理健康。

五、展望

在今后的工作中，初中心理教研组将继续努力，紧紧围绕学校工作大局，积极开展

心理健康教育工作，为学生的健康成长提供有力保障。具体措施如下：

1.进一步完善心理健康教育课程体系，提高课程质量。

2.加强教师队伍建设，提高教师心理教育能力。

3.深化家校合作，共同关注学生心理健康。

4.创新心理健康教育模式，拓展教育渠道。

5.加强心理健康教育研究，提升心理健康教育水平。

总之，初中心理教研组将继续努力，为学生的心理健康成长贡献力量。

第2篇

一、前言

随着我国教育事业的不断发展，心理健康教育越来越受到重视。初中阶段是学生身

心发展的重要时期，也是形成健全人格的关键时期。为了更好地开展心理健康教育

工作，我校初中心理教研组在全体成员的共同努力下，积极开展了一系列心理健康

教育活动，现将本学期工作总结如下：

二、工作目标

1.提高教师心理健康教育水平，使教师具备开展心理健康教育的能力。

2.普及心理健康知识，提高学生心理健康素养。

3.培养学生良好的心理品质，促进学生全面发展。

4.构建和谐校园，营造良好的心理健康教育氛围。

三、工作内容

1.组织教师参加心理健康教育培训

本学期，初中心理教研组组织教师参加了多次心理健康教育培训，包括心理辅导技

能培训、心理咨询技巧培训等。通过培训，教师们对心理健康教育有了更深入的了

解，为开展心理健康教育工作打下了坚实的基础。

2.开展心理健康教育活动

（1）心理讲座：邀请心理专家来校开展心理健康讲座，普及心理健康知识，提高

学生心理健康素养。

（2）心理沙龙：组织学生参加心理沙龙活动，让学生在轻松愉快的氛围中分享自

己的心理困惑，互相学习、交流。

（3）心理剧：通过心理剧的形式，让学生在表演中体验心理问题，学会如何应对

心理困扰。

（4）心理测评：定期对学生进行心理测评，了解学生的心理健康状况，为开展针

对性的心理健康教育提供依据。

3.建立心理健康教育档案

初中心理教研组建立了学生心理健康教育档案，记录学生的心理状况、心理辅导情

况等，以便更好地了解学生心理变化，为开展心理健