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生命教育课程

营丘镇河头中学

目录

前言……………………1

课程目标………………2

基本原则………………3

课程内容………………4

实施途径………………8

实施措施………………9

适用年级………………10

课时安排………………10

珍爱生命………………11

生命教育故事………14

吸烟的危害……………18

珍爱生命，安全出行…………………22

热爱生命的故事………29

珍爱生命,安全第一…………………32

前言

近年来，因生命教育的缺失，社会压力的加大，导致青少年自杀、自残

现象不断发生。根据《中国青年报》等有关权威机构披露：在17-34岁的青

少年中，自杀已经成为第一死因。另据报道，在北京高校大学生安全教育工

作会议上，有关部门透露，2005年，北京高校有15名大学生自杀身亡。与

此同时，青少年伤害甚至杀害其他生命的事件也屡屡发生。如云南大学学生

马加爵杀害同学事件；清华大学学生刘海洋硫酸泼熊事件；还有近期发生的

复旦大学研究生虐杀小猫事件等等。更令人触目惊心的是：自杀和心理疾病

这一世纪之痛，在少年中也逐渐蔓延开来，呈现一种低龄化趋势。

最近，黑龙江省讷河市第一良种场小学的两名小学生，在因为迟到受到

老师批评后，喝下农药自杀身亡。据报道，台湾嘉义县小学5年级10岁的黄

姓女童因为功课压力太大，居然在自家的猪舍上吊身亡。

近年来，国内的心理学和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大

量调查研究，发现当前我国中小学生心理健康状况不容乐观。小学生有心理

和行为问题的占总数的10%左右；初中生占15%左右；高中生约为19%。他们

普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、情绪反常、神经衰

弱、社交困难、学习不良、学校恐怖、吸烟酗酒，乃至自杀、残害他人性命

等事件。这些数据和案例让人触目惊心。它的背后透露的是：让广大青少年

接受生命教育已迫在眉睫。

-1-

课程目标

生命教育是指帮助学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命，提

高自我保护能力及生存技能，提高生命质量和实际人生价值的一种教育活动。

是以培养学生保持个人理智、情感、意志和身体平衡发展及建立与自己、他

人和环境建立互相尊重、能沟通和负责任关系，最后达致成熟和快乐人生为

目标的训练。生命教育是道德教育的超越与提升，要去激发生命的潜能、提

升生命的品质、捍卫生命的尊严、实现生命的价值。

对学生进行生命教育的目标：

一、帮助学生了解生命、尊重生命、关怀生命、珍爱自己和他人的生命；

二、通过组织丰富多彩的活动，提高自我保护能力及生存技能，使学生能健

康快乐的成长；

三、认识生命的价值和人生的意义，融合现实，建构理想，有积极的人生追

求、明确的奋斗方向。

我校生命教育的具体内容：

①了解生命的形成过程；认识青春期的生理现象；

②学会健康地与异性交往，正确区分“友情”与“爱情”

③学会保护自己，正确应对敲诈、恐吓等应激事件技能；防止受到性侵害；

④尊重他人生命，学会与人沟通、交往、合作；

⑤锻炼身体，养成健康的生活方式，文明上网；认识烟酒、毒品和爱滋病的

危害，并加于拒绝。

⑥调节和保持良好的情绪状态，正确应对挫折与压力。

-2-

基本原则

生命教育支持理论：学校生命教育

是指通过对中学生进行生命的孕育、生

命发展知识的教授，让他们对自己有一

定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重

的态度，并让学生在受教育的过程中，

培养对社会及他人，尤其是残疾人