教育心理学判断题题库 .pdf

《教育心理学》判断题题库

1、具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

2、最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（）

3、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。

（）

4、指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、

反馈和迁移等环节构成。（）

5、阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体

某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部

分补偿。（）

6、义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家

经济的发展。（）

7、法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）

8、建立学生档案是班主任工作的中心环节。（）

9、心理健康就是没有心理疾病。（）

10、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后

慢，呈负加速型。（）

11、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）

12、微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）

13、学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（）

14、特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类

型。（）

15、教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

16、课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂

中最重要的事情。（）

17、强化法是行为改变的基本方法。（）

18、在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的

指导地位。（）

19、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（）

20、学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对

其自我意象产生影响。（）

21、要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（）

22、国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教

育和高等教育，并且发展学前教育。（）

23、教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现

为课程。（）

24、个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展

阶段的非连续的过程。（）

25、自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。

（）

26、主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来

解决教学组织形式等等核心问题。（）

27、一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）

28、运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）

29、任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德

行为。（）

30、在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）

31、惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种