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《荷塘月色》读后感400字四年级范文

朱自清的荷塘月色，让我一瞬间有意思恍惚，突然有一种回到

学生时代的感觉，下面是店铺为你们整理的关于《荷塘月色》读后感

400字四年级范文的内容，希望你们能够喜欢。

《荷塘月色》读后感一

今年寒假，我有幸读到了朱自清的著作，捧着朱自清的散文精选

《荷塘月色》，读着一篇篇脍炙人口的抒情美文。感受着月色下的荷

塘，外国孩子的种族歧视……

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像

亭亭的舞女的裙。这便是朱自清笔下的荷塘。淡淡的月光，静静的泻

在荷塘之上。在朱自清笔下，荷塘是淡淡的，碧绿的。而月色是宁静

的，皎白的。二者融合在一起，显现出一派和谐而宁静的夜。

朱自清一生富有童心和爱心，他说过，他有一种习惯：见了有趣

的孩子，总想和他亲热，做好同伴;若不能亲热，便随时亲近亲近也好。

有一个孩子，是朱自清经常想起。并且写在散文《白种人——上帝的

骄子!》里，那是一年暑假，朱自清从温州到上海，在车上，朱自清看

到了一个秀美的外国小男孩儿，朱自清怀着爱心，久久的看着这个美

丽的小孩儿。却没想到，小孩儿下车的时候，秀美的小脸变得凶恶起

来，他美丽的蓝眼睛好像在说：“咄!黄种人!你——你看吧!你配看我

吗?”然后胜利般的下了车。

这使我的内心受到了极大的触动——本来应该是天真可爱，却因

那来自“白种人世界”里的种族歧视耳濡目染而使幼小的心灵受到污

染而悲哀。难道只有白种人是上帝的骄子吗?不!谁都可能是上帝的骄

子!

朱自清生前的好友叶圣陶先生曾经这样评价朱自清的散文：“能

表达如其分，或淡或浓，味道极正而且醇厚。”

数千年来，人类有幸拥有了这些最伟大的文学作品。这是我们共

同回忆和幸福花园。我们应该世世代代守护着它们，使这缕书香薪火

相传，延绵不断。

《荷塘月色》读后感二

今天我又一次阅读了朱自清的荷塘月色，突然有一种回到学生

时代的感觉，突然想到了我的语文老师——_陆爱平。我记得在我读高

中的时候，陆老师给我们上这篇课文，他点名让我起来读。现在想来

也许是我的名字中有一个“月”的缘故吧。可惜我把煤屑路的“屑”

读成了“肖”的发音，那时我的普通话真是差劲。但是陆老师却并没

有责备我，而是纠正了事。所以我倒也没有多少羞愧，有的只是感激。

但这件事却让我记到现在，我想还会记到将来，记到永远的。到后来

他能一气呵成地按照顺序给我们讲解古诗文，我开始有点佩服他并崇

拜他直至受他的影响了。

再后来他跟我们欣赏课文《雨霖霖》，那是柳永的名词。读着

“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催

发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天

阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、

晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何

说。”这些很婉约的字句，我那时开始有一种对古诗词的朦胧的热爱。

因为那时我们所处的年代是琼瑶时代，而我又特别热衷于琼瑶作品中

的诗词。

因为感觉差不多，所以爱屋及乌了。但当陆老师讲到这样隽永的

文笔是一种专门的文学流派——婉约派时，我才真真知道原来柳永真

的和琼瑶阿姨是一派的。从此，我也就真的喜欢上了文学，虽然，我

的这只是停留在欣赏这一层次上，但我还是要感谢朱自清，感谢我的

语文老师——陆老师。

《荷塘月色》读后感三

“这几天心里颇不宁静。”从这开头就能够读出作者心绪不定，

为外面的事情所烦恼，可能就会想方设法去发泄。“忽然想起日日走

过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样情绪吧。”那就去赏月

光下的荷塘。在那你就会发现一切。

在第三段里“这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，

到了另一世界里。”“一个人在这苍茫的月下，什么都能够想，什么

都能够不想，便觉是个自由的人。”从那里能够读出作者渴望一片宁

静的吵杂而复杂的世界，渴望一片言行自由自在的天地。

令我印象最深刻的是第四段写荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，弥

望的是干田的叶子。”“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”文中

用了比喻和拟人的词突出了视角上的曲线美，把叶子比作舞女的裙，

让人联想到少女的翩翩起舞。“微风过处，吹来缕缕清香，仿佛远处

高楼上有着渺茫的歌声似的。”这句话一开始读时觉得感官上有些矛

盾，不合常理，缕缕清香本是嗅觉闻出来的，然而后面却说仿佛高楼

上有着渺茫的歌声，歌声是听出来的，怎样