浙江省金华市义乌市2024-2025学年高三下学期半期考试生物试题含解析.docVIP

浙江省金华市义乌市2024-2025学年高三下学期半期考试生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．人体内有些激素的分泌受下丘脑的调控，常见的有下列两种途径：

途径1：下丘脑→垂体→腺体激素

途径2：下丘脑→腺体激素

下列有关叙述正确的是（）

A．经由途径1分泌的激素都可使双缩脲试剂发生紫色反应

B．经由途径2分泌的激素都不存在反馈调节

C．抗利尿激素的分泌方式不同于途径1、2

D．途径1分泌的激素与途径2分泌的激素只存在拮抗关系

2．离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础?兴奋在突触部位的传递过程和离子运输情况如图所示?下列相关叙述正确的是（）

A．图中的神经递质可能引起突触后神经元的兴奋性下降

B．图中各种物质的运输都不需要消耗能量

C．Ca2+通道打开可能与兴奋传到突触小体引起电位变化有关

D．突触间隙中Na+浓度增大时，兴奋引起后膜电位变化幅度减小

3．如图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a—e表示能量值。下列相关叙述不正确的是

A．乙可能是次级消费者，第三营养级

B．乙粪便中食物残渣的能量包含在c中

C．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-d

D．甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）

4．植物生长发育的过程始终伴随着物质和能量的变化，下列说法正确的是（）

A．环境因子可以通过影响激素合成来影响植物的各项生命活动

B．植物固定的太阳能全部用于自身的生长、发育和繁殖

C．植物的生长发育过程，在根本上是多种激素共同调节的结果

D．植物越冬时体内结合水转化成自由水，有利于抵抗不利的环境条件

5．CD20是一种广泛存在于正常或恶性B淋巴细胞表面的标志性抗原，该抗原在其他正常组织细胞中并不表达。1997年，第一个针对B淋巴瘤治疗的人鼠嵌合型单克隆抗体—利妥昔单抗上市，该抗体通过诱导细胞凋亡等方式来杀死肿瘤细胞：2002年，鼠源单克隆抗体—替伊莫单抗上市，该抗体除了促进细胞凋亡外，还结合了相关的放射性药物，进一步增强了对B淋巴瘤细胞的杀伤效果；2017年，人源单克隆抗体—奧美珠单抗上市，该抗体免疫原性（自身作为异物引起免疫应答的性能）更低，治疗效果更明显。分析以上材料，下列叙述正确的是（）

A．利妥昔单抗只对B淋巴瘤发挥作用

B．替伊莫单抗结合的放射性药物能与CD20特异性结合

C．鼠源抗体有可能作为抗原被人体免疫系统破坏

D．奥美珠单抗可以治疗各种癌症

6．下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（）

A．甲亢患者——甲状腺分泌的甲状腺激素增加

B．马拉松选手比赛——肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖

C．正常人饮水不足——下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少

D．糖尿病患者——胰岛B细胞在高尔基体中合成的胰岛素减少

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）某种植物花瓣色素的合成途径如图所示。已知酶①的合成受等位基因A/a中A基因的控制，酶②的合成受等位基因B/b中b基因的控制，酶③的合成受等位基因D或d的控制，上述三对基因独立遗传。酶①和酶③对白色底物的利用能力相同，且蓝色和黄色同时存在时花瓣表现为绿色，蓝色和红色同时存在时花瓣表现为紫色。

回答下列问题：

（1）已知任意黄花植株自交均无法得到蓝花子代，推测酶③的合成受____（填“基因D”或“基因d”）的控制，原因是____。若某植株自交得到的子代表现型及比例为绿花：黄花：紫花：红花=9：3：3：1，则该亲本植株的表现型及基因型分别是____。

（2）假设另外一对独立遗传的基因E/e中E基因控制合成酶④，酶④与酶①的功能相同，但酶④存在时，酶③不能发挥作用。结合现有结论，在考虑基因E/e的情况下，植物种群中纯合红花植株的基因型最多有____种。选取基因型为AAbbDDEE和AAbbddee的植株杂交得到F1，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为___。

8．（10分）为充分利用空间和资源，某果园进行了果树下种植草菇的试验，获得了良好的经济效益。回答下列问题：

（l）区别该群落与其他普通果园群落的重要特征是__________。

（2）高大的果树可以充分利用上层光照，而果树下的弱光照、高湿度、低风速又可为草菇提供适宜的生长环境，栽培草菇剩下的基质还可为果树提供营养，这种立体农业生产模式运用了群落的__________原理。

（3）草菇属