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《国际贸易实务实训》课程标准

一、基本信息

课程名称：国际贸易实务实训课程编码：Z030213适用对象：国际贸易实务

总学时/学分：30/1实践（实验）学时：30考核性质：考查

编制单位：贸易经济系执笔人：企业审核人：

标准定位：近似国标中教学建议：

高●任务驱动●项目化●学赛一体化●情境教学

专业审定人：审定日期：系主任：

二、课程概述

（一）制订依据

2016年教育部办公厅印发《关于做好高等职业学校专业教学标准修（制

）订工作的通知》，要求坚持就业导向，明确规格定位。坚持工学结合，注重

知行合一。我们邀请行业企业专家共同修订人才培养方案，与外贸/货运企业合

作进行课程开发与设计，以国际贸易职业能力培养为核心，瞄准外贸/货运企业

需求来进行课程改造。按照基础性、规范性、可操作性等原则，对现行的高职

专业教学标准进行修订和完善。

（二）课程性质和作用

国际贸易实务实训是国际贸易实务专业的核心课程；经济学基础、国际贸

易概论、国际市场营销、国际金融为先导课程；后续课程为国际贸易实务、外

贸英语函电与单证，外贸实务交际英语、国际货物运输与保险、跨境电商等；

国际贸易实务实训体现学生对国际贸易知识的综合应用能力：支撑单证员，跟

单员,报关员，报检员，国际货运代理,外销员等岗位能力体现；培养掌握国际

贸易基本理论，具有较强国际贸易实际操作应用能力，能够从事进出口业务与

管理工作的高端技能型专门人才。

（三）课程设计思路

课程设计的依据是外贸、跟单、报关和国际货运岗位对职业能力的需要，

教学项目设计的依据是对外贸易业务、跟单、报关和国际货运的工作项目，学

习性工作任务设计的依据是对外贸易工作任务，课程开发的主体是学校与外贸

公司、报关行、货运公司合作基础上的行业专家和专职教师，课程开发的全过

程自始至终贯彻基于外贸工作过程的思想，课程开发的立足点是广泛的外贸行

业岗位调研和外贸行业专家岗位工作任务分析。

本课程的教学设计坚持简单，直观，实用，重点突出，操作性强等特点。

在体例方面突出“项目式教学”，根据外贸业务的主要流程和特点将全数划分为

十五个项目。每个项目又根据其内容的不同再细分为若干个模块。在内容方面

体现“任务导向型教学”的高职教育理念。各个模块的开头都设计了一个任务

导入部分。这个部分经过了精心的设计和安排，基本囊括了全单元的核心内容

和教学重难点，学生在单元学习之前通过对该任务的完成，可以自行揣摩出单

元教学的目的和要求，也能自行体会到学习的重难点，使得教学可以真正做到

以学生为中心。在操练设计方面体现“理论够用为度，突出技能训练”的高职

教育要求。同时也融合了全国技能大赛“互联网+国际贸易综合技能大赛”中的

赛项要求。如宣传推广产品，找寻商机、交易磋商、签订合同、履行合同等环

节来设计课程，让学生积极参赛，以赛促学。我系国际贸易实务专业参加了

2019年广东省选拔赛”互联网+国际贸易技能大赛”获得了三等奖的好成绩，更

加激发了学生学习此门课程的积极性和创造力。课程的练习内容设计更加精炼

，与比赛和企业实践的高度结合，针对性更强，难易度合理，更有利于能力的

培养符合高职高专技能型人才。

本课程建议课时为72学时，学分为4.5学分。

三、课程目标

知识目标技能目标素质目标

1.熟悉和掌握一般贸易的实1.在实习期间应尽可能的多做业务，通过课程学习，全面

际运用。熟练掌握进出口业务相关环节的主培养学生的综合素

2.参与国际贸易买卖合同的要业务及操作技巧。质。

磋商，熟悉询盘、发盘、还2.每个角色必须完成以下任务：⒈培养学生自主意

盘和接受环节的实践过程，(1)出口