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《死亡诗社》观后感600字五篇

我们常常会问到，教育的目的到底是什么?在电影《死亡诗社》中，基廷老

师说过这样一句话：“教育的根本目的是学会自我思考”。以下是小编给大家整理

的电影《死亡诗社》观后感600字，希望可以帮到大家

电影《死亡诗社》观后感600字

最近，内心似乎都不怎么平静。前几天又重新看了一些关于南科大的消息，

着实敬佩朱清时校长。说来也巧，重新翻了一次《世界因你不同》，李开复提到

了一步名为《死亡诗社》的电影，当天英语老师又力推了一番。于是，静下心来

看看这部电影突然间在心中成了一件理所当然的事。看完，感觉还是蛮复杂的。

首先，说说我最喜欢的johnkeating老师吧。我觉得他年轻时骨子里都是

叛逆的。渴望自由，幽默，富有创新，能成为一位老师对能听他上课的学生来说

真是一件十分幸运的事。我记得一幕，hiscollegeaskedhim：“whatyouwant

themtobe?”heanswered：“freethinker”很简单的回答，我觉得却是回答

出了教育的最终目标。试想，一个不具备独立思考能力的人能称得上是一个完整

的人吗?

说到这，我突然又想到自己所处的这么一个大环境。大家都学一样的课，听

同一个老师上课，考一样的试……这不是“文凭工厂”又是什么?这里我不想说

太多，过段时间会好好总结一番。

johnkeating最后还是被解雇了。说真的，我觉得很遗憾。也让我明白一

点：一个人是无法战胜一种体质或是一些个潜规则的，即便是它们早已迂腐至极。

但从另一个方面想，johnkeating还是幸运的，他并没有白白牺牲，他至少感

化了一些人，让他们重新认识了自我，让他们明白自己究竟想怎样去挑战将来，

虽然有人为此付出了生命的代价(这算是剧中让人感到最惋惜，悲伤的一幕吧)，

但我觉得至少他们进步了，至少像一个完整的人了，对于现实，我不敢有太多

的奢望。我不奢望自己有类似johnkeating的spiritleader来引导我(或许也

存在，只是我还没发现)。我所能做的，只有自己努力改变自己，对自己负责。

电影《死亡诗社》观后感600字

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《死亡诗社》这部电影，主要讲述了一群在威尔顿预备学院上学的学生和一

位名叫JohnKeating的老师。JohnKeating老师提倡自由发散式的思维哲学，

鼓励学生用新的视角去观察周围的世界，他让学生们喊他“Oh,captain,my

captain”而不是老师，甚至让学生们把课本上的前言全都撕了。JohnKeating

老师独树一帜的教育方式，给这个学校增添了一分生气。但学校却很不喜欢他，

因为威尔顿预备学院是以他凝重的风格受到当时人们的尊敬，这个学院的教育模

式是完全固定的，单调且束缚了学生们的思想，因此他的教育方式被评为非正统

的教育方式。

他引导着孩子们重建了“死亡诗社”，他让他们用自己一瞬间的灵感来创作

诗篇，让他们拥有自己的主见，而不是一味的跟着别人做事，不经过自己的思考。

他让一群胆小的孩子变得胆大开朗。

Todd原来是班里最胆小的一个同学，后来因为JohnKeating老师的鼓励，

渐渐变得开朗起来。

JohnKeating还鼓励了一个叫Neil孩子去做他自己想做的事——演戏，演

了一场很棒的戏，而不是像原来一样做一个只听父母话而不敢做自己爱的事的男

孩。但Neil最终自杀了，因为他的父亲想让他上哈弗然后当一个医生，而Neil

自己却想做一名演员，却征求不到家人的同意。校方用开除作威胁来逼其他几个

Neil的同学签字，并开除了JohnKeating老师。

我认为JohnKeating老师唯一没有做好的就是——没有教好学生们怎样处

理事情、压力，而Neil就没有经受住来自他爸爸的打击，开枪自杀了。《死亡诗

社》这部电影中的JohnKeating老师给了我很大的启发，他告诉我：做任何事

都要有激情，做事要有新意，做事不仅需要勇气还要聪明……我感谢这部电影!

电影《死亡诗社》观后感600字

影片以