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小班常规教研活动总结

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小班常规教研活动总结

小班常规教研活动总结

一、常规教育

小班幼儿常规意识薄弱，自理能力、自我保护能力较差，因此本学期，我们小班组在开学初就将常规教育作为工作的重点。

1.坚持晨间检查与半日检查相结合，为幼儿创设卫生、安全的生活环境。

本学期我们小班以培养幼儿良好的卫生习惯为常规，通过日常教育和游戏，让幼儿知道基本的卫生安全知识，学习整理床铺、桌椅等生活用品。并在日常活动中教会幼儿正确的洗手、洗脸的方法，使幼儿的卫生习惯达到大班标准。

2.班级卫生习惯的督促和养成教育。

良好的卫生习惯包括：饭前便后洗手，学会自己洗手等，在日常生活中，我们注重多指导，多督促，通过日常的练习和讲解来帮助幼儿形成良好的卫生习惯。同时，也注意观察幼儿在活动中的表现和反应，及时发现问题，解决问题。

3.保持良好的情绪。

为了使幼儿快乐地成长，我们的老师给予了孩子最无私的爱和最细致的照顾。让孩子在老师慈母般的爱中健康成长，孩子生病了老师会抽时间去看他，辅导他给于关心和爱护。我们的家长给予了我们最真挚的评价。使我们对常规的顺利开展有了更大的信心。

二、教育教学工作

1.认真备课，做好教学计划和活动计划。针对小班幼儿的不同年龄特点，不同性别和不同智力水平都有不同的教育方法和措施。因此我们小班组教师根据教学要求和幼儿实际情况灵活地开展教育活动，在教学中也特别关注幼儿的个别差异。比如针对班里年龄较小的个别男孩的自理能力较弱的特点加强个别指导和引导学习向目标走去。一段时间下来我们的孩子的常规明显好多了课堂变得安静了常规建立了对孩子发展有很大的好处调动了孩子在学习上注意力及能力的发展促进了孩子在体、智、德、美各方面的协调发展。

2.家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作一直是我们小班本学期的重点。我们不仅注重与家长的日常联系，还通过家访、家长会和网上家长学校等多种途径与家长交流，及时让家长了解幼儿园的教育主题，在家长的大力支持与配合下有效的开展主题活动。例如在小班刚开学时我们为稳定幼儿情绪通过教师带动家长的“爱心拥抱”，教师节我们为老师过生日等活动加强家园互动及家园沟通并取得了良好的效果。另外我们还通过家长园地让家长及时了解幼儿园的工作安排、教学活动和一些工作须知。

3.认真做好家园联系工作全面了解掌握幼儿的各方面情况，同时也使我们老师更能针对幼儿的各方面发展水平来顺利的开展工作。

三、反思调整

通过反思我们也发现了许多不足，各种观念有待进一步转变；主题活动的开展有高龄段向低龄段渗透的情况；区域活动没有足够多地时间投入等等因此本学期我们将进一步加大常规管理的力度并及时进行总结反思调整自己的教育策略，更努力朝着我们的目标去工作好每一步来提高自己的教学质量让幼儿每天都学到一点新的东西有所收获每个人都获得开心而有意义的一天相信这一定是我们老师的追求！我们也将更心连心关注每个幼儿，以亲子活动家园同乐形式等促进家园同步发展好孩子是学出来的相信孩子的无限潜力是存在我们的教和幼儿自身的学当中获得提高！我们也应该通过优质的教学中做好教育延伸服务促进幼儿的持续发展并帮助家长一起激发幼儿的学习兴趣并培养孩子良好的学习习惯这将是我们今后工作当中新的学习内容之一希望在这一过程中能有收获也有新学习！

总而言之点点滴滴的努力，点滴的收获都离不开我们的小班成员们的共同努力！我们也将在今后的工作中不断改进自己使自己做得更好！

小班常规教研活动总结

一、常规教研活动回顾

本次小班常规教研活动，我们针对小班幼儿的年龄特点和实际情况，精心组织教研活动，努力提高教研活动的有效性。在活动中，我们注重为幼儿营造良好的教育环境，注重引导幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。同时，我们也注重与家长的沟通与交流，共同促进幼儿的成长。

二、教研活动成效

通过本次小班常规教研活动，我们取得了显著的成效。第一，幼儿在活动中表现出了较高的参与热情，他们能够积极参与各种游戏和活动，自主选择学习方式和方法，自主表达自己的感受和想法。第二，幼儿的语言表达能力、社会交往能力、自我管理能力等方面也得到了显著提高。最后，家长的满意度也得到了提高，他们普遍反映孩子在活动中变得更加自信、开朗、大方，与同伴的相处能力也得到了提高。

三、经验总结

在本次小班常规教研活动中，我们总结出以下几点经验：

1.营造良好的教育环境是关键

小班幼儿年龄较小，他们的学习和生活需要一个良好的教育环境。因此，我们在活动中注重为幼儿营造一个温馨、和谐、欢乐的教育环境，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2.引导幼儿在游戏中学习

小班幼儿喜欢游戏，我们在活动中注重引导幼儿在游戏中学习。通过游戏，幼儿可以更好地理解和掌握知识，同时也可以培养他们的学习兴趣