《林黛玉进贾府》教学设计 .pdfVIP

《林黛玉进贾府》教学设计

教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教

案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢？以下文章“《林黛玉

进贾府》教学设计”由为您提供，希望对您有所帮助！

一、素质教育目标

（一）、知识教育点

1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意

2、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征

3、通过文章环境，把握作品的主题

（二）、能力训练点

1、训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握

人物性格的能力

2、分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地

能力

（三）、德育渗透点

认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由

反封建的精神。

二、重、难点

文中重要人物的性格特征和作品的思想意义。

三、课时安排

3课时

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创

1/6

四、学生活动设计

1、课前预习，查阅相关资料，了解课文大意。

2、默读课文，疏理小说情节，圈划出能表现人物性格特征的

描写语句。

3、鉴赏讨论，分析人物形象的性格特征。

教学步骤：

第一课时

一、重难点的学习与目标完成情况

1、放电视连续剧《红楼梦》的主题曲的录音，勾起学生对古典

名著的回忆，营造气氛。

2、作者简介及《红楼梦》的创作：

《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度

的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。

作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。大约生于1715

年，卒于1763年。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包

衣”（满语奴隶之意），入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江

宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为

王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹

的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等

原因，被罢官，

抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，

由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创

2/6

当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”

的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番

深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上

种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度

没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。

曹雪芹.写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据

第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，

《红楼梦》共110回，前80

回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已

基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是

不可挽回的损失。到了18世纪末，高鹗续

写了后40回，补成了现行的120回本。

2、着重介绍《红楼梦》前五回的内容和课文内容。

本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红

楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它所反映的

生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺