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张家港市高中生的心理健康状况调研报告

摘要：本次调查共有72名张家港市的高一、高二学生参与，研究了被试的心理

健康状况及家庭和学校方面的影响因素。该群体中有23.61%有焦虑症状，29.17%

有抑郁症状，家庭因素发挥重要影响，但学业压力与同学间的竞争等学校因素可

能起更大的作用。

关键字：心理健康状况，焦虑，抑郁，学校，家庭

1研究目的

近年来，青少年的心理健康问题逐渐成为社会关注的话题，全球大约20%的

青少年受到心理健康问题的影响。抑郁是影响中学生心理健康的主要问题之一，

我国中学生抑郁发生率为25.5%～44%[1]；焦虑也是中学生常见的消极情绪，极

大影响了学生的生活质量和学习能力，也给身心发育造成了严重的危害[2]。然而，

中国青少年的心理状况会随着时代发展发生改变，过去的研究未必能准确反映现

今的情况，因此，本研究致力于进一步了解当代中国高中生的心理健康现状，并

调研其主要影响因素。根据大量研究与文献，在影响青少年心理问题的多方面因

素中，家庭诱因尤其突出[3]。由于中、高考的存在，学业压力也很有可能促成青

少年的心理健康问题。相关文献指出，应适当降低中学生的学习压力，且良好的

家庭环境对青少年的心理健康至关重要，能有效地降低焦虑程度[4]。因此，本研

究着重调查了家庭和学校方面的因素。

2研究方法：

2.1被试

被试为江苏省苏州市张家港市的高一、高二学生，共回收有效答卷72份，平

均年龄为16.47岁，男生占47.22%，女生占52.78%。

2.2研究工具

2.2.1SAS和SDS(焦虑和抑郁自评量表)，由WilliamW.K.Zung编制。

2.2.2自编问卷包括10题家庭因素和9题学校因素。参考了《青少年学生生活满

意度量表》，与《青少年生活事件量表》，引用了7道题及其评分方式，其中3

道家庭因素和4道学校因素，如“学习负担重”等。评定期限为过去12个月内，根

据事件发生时的心理感受分为五级评定，即无影响（1）、轻度（2）、中度

（3）、重度（4）或极重度（5），事件未发生按无影响记（1）。其中有一道反

向计分题--家庭因素中“家庭生活非常幸福”。

2.2.3用电子和纸质两种方式发放问卷，因部分不符合调查的年龄范围，电子版回

收率为79.6%（54份）；纸质版问卷由老师安排随堂完成，漏题的情况较多，回

收率为60.4%（18份）。采用了问卷星和Excel来处理和分析数据。

3结论

3.1学生心理健康状况

有焦虑症状的学生占比23.61%，轻度焦虑占13.89%，中度占5.56%，重度占

4.17%；有抑郁症状的学生占比29.17%，轻度抑郁占18.06%，中度占8.33%，重

度占2.78%。

3.2影响因素

在所有的影响因素中，1.5分以上的项目按平均分高低依次为“学习负担重

（2.22）”、“家庭生活非常幸福（2.21）”、“同学间竞争压力大（2.17）”、“升学

压力（1.99）”、“父母对您的期望过高（1.83）”和“父母关系紧张/不好（1.61）”。

家庭因素共9题，平均分为1.45；学校因素共10题，平均分为1.54。因此，学

校因素所起的作用可能更大。

4讨论

本次调查发现23.61%的被试具有焦虑症状，29.17%具有抑郁症状，与胡明、

郑磊、夏强（2007）[2]的研究结果基本一致。影响青少年心理健康的学习与生活

中的主要因素有家庭生活是否幸福、父母的期望、父母关系、学习负担与同学竞

争，与邹勤（2008）[5]和何克、林潇琪与王子（2013）[6]的研究结果相一致。这

可能是由于青少年这一人群本身的心理健康指数就偏低。在青少年阶段（12-18

岁），心理健康指数随年龄增长呈下降趋势，因此青少年的心理健康状况值得重

视[7]。

同时，除了家庭与环境的影响，还有个人和社会的因素。青少年本身偏向于

完美主义与强制思维的认知方式[3]，想把事情做到最好却往往与现实存在差距，

容易引发青少年的心理压力。另外，受新冠疫情影响，各地高中开学延期，高中

生普遍存在强迫与恐惧等现象，压力与心理问题增加，个体在面临疫情等突发状

况时出现应激反应是正常现象。[8]

本研究也存在许多不足之处，如样本的局限性，本研究并未分析高三学生的

心理健康状况，且这一人群或许更需要关注。其次，全球大约有20%的青少年都

存在心理健康问题，未来可以尝试对比国内外高中生心理健康水平的异同，深入