小班下学期班级教研主题.docxVIP

小班下学期班级教研主题

PAGE2

小班下学期班级教研主题

小班下学期班级教研主题

一、幼儿基本情况分析

经过小班一个学期的教育，幼儿在一日常规方面有了一定的进步。我们班的幼儿喜欢上幼儿园，并且能愉快地走进幼儿园，把自己的朋友带回家；在老师的帮助下，幼儿能逐渐适应幼儿园的集体生活，对与同龄人一起参与活动产生了浓厚的兴趣。在游戏活动中，幼儿有了规则意识，并能与小朋友友好相处。大部分幼儿已初步适应集体生活，但在遵守集体规则方面还不是很好，上课注意力有时容易分散。其次在各领域发展上：我班幼儿喜欢看图书，大部分孩子爱听故事、会背诵儿歌、识认字词、数数等，语言表达能力明显提高。我班幼儿的自我服务能力有所增强，比如：会正确地穿脱衣服等一些简单的生活自理问题。但也有部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言表达能力、社会交往能力、动手操作能力、创造性等各方面发展不均衡。

二、本学期工作重点和要求

本学期本班幼儿培养目标是：

1.培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。

2.提高幼儿的语言能力，加强幼儿的自律性。提高自我服务的潜力。在生活活动中培养幼儿的基本自我服务潜力和卫生习惯。

3.建立良好的师生关系和同伴关系，使幼儿形成温馨、愉悦的情绪情感。

针对班级的实际情况，我们将做好家长工作，密切家园联系，与家长共同培养幼儿文明守纪的良好习惯。并采取多种教育形式，加强家园联系，与家长沟通，及时反馈幼儿的发展状况，与家长共同努力，促进幼儿健康活泼地成长。

三、具体工作安排

1.教育教学工作：

（1）在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，根据纲要和教材要求，认真制定好每月教学工作计划，提前一周准备主题教学资料，备好每一次活动安排。在与配班老师协商的基础上，相互配合、搞好家园一致教育。

（2）在数学教学中我班以游戏为主进行数学活动。注意根据我们班幼儿的兴趣和发展水平来选取适合的数学活动。为幼儿制定适合他们水平的数学练习。

（3）在语言方面多开展朗诵活动和讲故事活动，并开展“小小主持人”活动，及“故事大王”评比活动。促进我班幼儿的语言发展水平。

（4）本学期继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式进行训练。

（5）注重学习环境的创设，让环境成为孩子成长的伙伴今年继续在班级中开展区域游戏活动，本学期我们将根据主题活动的需要和幼儿兴趣来创设各游戏区角。不断充实更换各个区角中的材料，使孩子有足够的操作材料。并定期让幼儿参与创设环境，从整体上体现一期的主题转换。

2.卫生保健工作：

小班的卫生保健工作是非常重要的。我们严格按照园里的各项卫生标准与要求来规范每一位小班老师一日常规的卫生保健工作。在冬春季传染病多发季节里，积极采取各种有效预防措施杜绝春季流行病的传染；我们每天认真做好室内外的环境及个人卫生工作定期对幼儿餐具、活动室、卧室进行消毒；并且配合保健医生做好体检及预防接种工作。加强幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，确保无安全事故发生；

总之我们将努力把小班年级组建设成为一个健康向上、持续发展的优秀年级组。

四、具体措施：

1.认真贯彻执行纲要和幼儿园日常行为规范，促进幼儿各项能力的发展，做好保教工作。

2.加强幼儿的安全和卫生保健工作。贯彻以“预防为主”的方针，做好常见病、多发病的预防工作；杜绝传染病的流行；杜绝事故的发生。严格执行一日生活作息制度及卫生消毒制度；建立良好的班级常规、活动常规、卫生常规以及幼儿行为习惯的培养；注重幼儿的自我服务能力的培养和体锻能力的提高等等。让班级环境达到净化、美化和教育化以及人文管理化等等特色化要求。让每位老师做到三心（细心、耐心、恒心）四全（眼勤、嘴勤、手勤、脚勤）三主动（主动学习、主动反思、主动研究）。为以后更好的工作打好基础。

3.建立积极向上的良好氛围、提高教师的师德修养。。园领导定期对教师进行师德和心理素质的培训，坚持教师的职业道德教育是教师队伍建设的核心，“身教重于言教”，倡导教师行为示范和家长行为的榜样示范相结合。鼓励教师学习正确处理同事间的团结协作、互相帮助以及和家长建立互信关系的方法等手段促进良好氛围的形成。倡导教师树立正确的教育观、人才

小班下学期班级教研主题

一、引言

在小班下学期的教学过程中，班级教研是非常重要的一环。通过班级教研，教师可以更好地了解学生的学习情况，发现教学中存在的问题，并及时采取有效的措施加以解决，以提高教学质量和效果。本文将围绕小班下学期班级教研主题展开讨论，为教师提供一些有益的参考和建议。

二、教研主题的选择

在小班下学期的教学中，教研主题的选择应该根据学生的实际情况和教学需求来确定。一般来说，可以选择以下几个方面作为教研主题：

1.教学内容的优化：