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小班下期教研工作计划

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小班下期教研工作计划

小班下期教研工作计划

一、指导思想

以纲要为指导思想，以园务计划为指导，加强教科研工作，积极开展教学评比活动和园本教研，不断提高教师的教育教学能力，提高幼儿园教育质量。

二、工作重点

(一)加强教育教学研究，增进教学实效性。

以教研为切入口，以学习揣摩教材教法为基础，更新教育观念，一切从实际出发，促使教学活动更好地符合孩子的发展规律，符合社会的教育规律。

(二)发挥教科研优势，提高教育质量。

深入开展教育科研活动，将研究的成果从理论到实践，从实践到经验，再从经验到理论的转化。通过教师的研究和探索，及时总结我们在实践中获得的行之有效的教育经验。

三、具体措施

(一)发挥集体智慧，组织课题小组，协助班级进行课题探讨；各年级组召开课题组会议。对不同年级、不同课题展示课程设计和过程，大家通过互相观摩教学活动与案例、评析等方式，把实践过程中的思考、积累和困惑进行反思和探讨。进一步解决教育中的实际问题。本期市级多个课题组我们已经开展活动。我们将按时按质进行课题研究活动，把课题组活动与常规教研活动紧密结合，并进行有针对性的教学研究和探讨。我们期望在这些活动中做到有计划、有记录、有总结、有反思，并及时将研究过程中的成果显现。积极争取各级各类论文发表及评比活动。争取各级各类论文发表及评比获奖项目有较大突破。

(二)加强学习交流，提升教师专业素质。

1.积极参加各种培训学习，提高保教人员的业务素质。

2.组织教师学习揣摩福建省幼儿园教师用书，培养教师的教材解读能力。同时通过各种途径激发教师的学习欲望和自我提高要求。鼓励教师多阅读幼教刊物杂志，不断获取幼教新信息，不断更新教育观念。并利用业务学习时间，组织教师学习纲要的有关文章，探讨“以幼儿发展为本”的思想内涵，使教师树立正确的教育观、儿童观、发展观。结合本科室保教工作检查情况通报和教育局幼教工作计划与要求及交流学习的典型案例等定期组织保教人员开展教养笔记交流研讨活动来提高教师的问题意识和对课程进行及时反思的能力。使教师能善于捕捉和发现问题、反思和分析自己的教育行为，学习设计两案合并的有效教育策略。努力提高教师养育质量和幼儿保育水平。同时为教师的成长搭建平台。每学期积极组织教师参加各种征文评比活动、并积极鼓励投稿；安排有潜力的教师参加小学高级教师职称评审、骨干教师和学科带头人的推荐评选工作；争取更多的青年教师评小高或破格晋升小高；培养一名市骨干教师和一名小学高级教师；安排好教师参加小学高级教师的申报工作；争取有两位教师参加本科现函进修学习并全部通过考试；鼓励教师参加一、二级教师的申报工作和各种培训考试活动；继续做好新教师的师徒结对工作等。通过各种形式的培训活动，提高教师的业务素质。

3.认真做好各种表格的填写以及各项考核工作。以促进保教质量的提高为抓手，一学期两次对教师备课、教育活动准备、教养笔记、晨间活动、游戏活动开展等检查一次。全面提升幼儿园的教学质量与水平。

4.重视家园合作研究，继续发挥家长委员会的作用并召开好各年段家长会，通过多种形式主动与家长沟通，充分利用家长资源进行家园合作。组织好每学期一次的亲子趣味运动会和家长开放日活动等；召开家长经验交流会；开展家长问卷调查等活动；并分年段召开班级家长会；指导家长正确理解科学的教育观、儿童观。同时利用家园联系栏向家长宣传有关育儿知识及保健知识；及时更换内容，向家长介绍幼儿园及班级活动安排和教育信息动态；加强家园互动，让家长充分参与幼儿园的教育教学活动检查工作；从而充分利用家长的教育资源使家园合育更趋于完善。本学期继续举办好每班每月一次的家长助教活动以及班内小型分散的家长会和年级大型的家长座谈会；同时鼓励家长积极撰写育儿心得参与投稿评选活动等。通过形式多样的家长开放活动和家园互动活动等架起家园合育的桥梁，促进家园共育工作有效有序的开展。

四、月份安排：

九月份：

1.做好开学初各项准备工作：新生入园指导与教育；环境创设等。

2.召开小班年级组及课题组会议等；组织各年级组制定教育教学计划和课题计划等；组织兴趣班教学内容确定等；上交各种表册及评

小班下期教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们小班年级组教研工作将围绕幼儿园“十三五”发展规划和园务工作计划，以幼儿园一日活动组织与实施幼儿园教师专业标准等为指导，通过一系列教研活动，使小班年级组每位教师从观念上认识到教研活动的重要性与实效性，真正把教研活动作为研究、学习、提高的平台，不断增强研究意识、开放意识、反思意识，注重追求过程，取向于教师素质和能力的提高，促进每个教师的专业化发展。

二、现状分析

优势：经过上学期的学习和工作，小班年级组教师在建立良好的一日活动常规、深入切实地开展园本教研等方面已