4.3海-气相互作用课件高中地理人教版(2019)选择性必修一.pptx

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第三节海---气相互作用

1.8运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响;解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。【课标要求】1、运用图表说出海—气之间水分和热量交换过程,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响。(综合思维)2、从区域联系的角度,结合图文资料,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。(综合思维、区域认知)3.培养合作、探究的态度,树立防灾减灾意识。(人地协调观)【学习目标】

【情境探究】台风“摩羯”(1)台风“摩羯”离开菲律宾后,不仅没有减弱,反而逐渐升级,为什么?台风“摩羯”移动路径图台风“摩羯”离开菲律宾后进入南海,受热量和水汽补给,空气上升动力增强,中心气压逐渐减低,台风逐渐升级。(2)台风“摩羯”增强过程中得到的热量和水汽主要来自哪里?海洋

一、海气相互作用与全球水热平衡1.海洋为大气提供热量2.海洋为大气提供水汽

3.大气为海洋弥补热量一、海气相互作用与全球水热平衡4.大气为海洋提供水

(二)海—气之间的热量交换一、海—气相互作用与全球水热平衡(一)海—气之间的水分交换蒸发1、海洋通过潜热、长波辐射等方式为大气运动提供能量。2、大气主要通过风向海洋传递动能。(三)主要影响通过大气环流和大洋环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持全球水分和热量的平衡。热量收入:吸收太阳辐射热量收入>热量支出热量盈余热量支出:蒸发消耗热量热量收入<热量支出热量亏损

正常年份世界表层海水水温分布(℃)水温低水温高赤道附近太平洋海区表层海水温度:西高东低大气热力环流信风使赤道暖流自东向西流海|气作用动力作用东岸冷海水上涌西岸暖海水堆积热量交换海—气作用沃克环流(正常年份)

归纳:沃克环流的影响厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生均与沃克环流有关,沃克环流的强弱变化直接导致赤道地区太平洋东西两岸的气候变化,是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象发生的重要依据。具体表现分析如图:对我国的影响台风增加,冬冷夏热,夏季风增强,南旱北涝台风减少,暖冬,夏季风减弱,南涝北旱

(二)厄尔尼诺现象1、概念:有些年份,赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高(12月25日前后,北半球冬季,南半球夏季)2、成因:每隔几年,东南信风突然减弱,甚至转为西风,赤道附近太平洋东岸的冷海水上涌现象减弱甚至消失,赤道逆流增强,温暖的海水被输送到东太平洋,南美洲西岸赤道附近海区温度异常升高,从而形成厄尔尼诺现象。

(1)赤道附近的太平洋东部(南美西部)下沉气流减弱或消失,甚至出现上升气流,气候由干燥少雨变为多雨,引发洪涝灾害。3、影响

澳大利亚东部景观

(2)赤道附近的太平洋西部(澳大利亚东部)上升气流减弱或消失,气候由温润多雨转变为干燥少雨,带来旱灾或森林大火。

(3)厄尔尼诺与更广大范围的气候异常现象呈现一定的相关性。我国东部地区,正常情况下的气候状况应该是:夏季高温多雨,冬季低温少雨。当厄尔尼诺发生时:(1)夏季主雨带偏南,北方地区少雨干旱(南涝北旱)(2)长江中下游雨季大多推迟(3)秋季我国东部降水南多北少,易使北方夏秋连旱(4)全国大部分地区冬暖夏凉(5)登陆我国台风变少

(三)拉尼娜现象1、概念:与厄尔尼诺现象相反,指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低现象。2、成因:东南信风加强,将表面被太阳晒热的海水吹向太平洋西部,东部底层海水上泛,致海水变冷,西部海水温度增高。

(三)拉尼娜现象3、影响:洪涝灾害加剧。太平洋西部:秘鲁寒流增强,水温更低。降水更少,加剧干旱危害。太平洋东部:对我国的影响(一般影响沿海地区)(1)在西北太平洋生成和登陆我国的热带气旋增多(2)我国东北春夏易出现干旱,气温偏高(3)我国南方易发生干旱,华北洪涝(4)冬季较寒冷,寒潮多发,南方易出现冻雨、风雪

成因厄尔尼诺拉尼娜沃克环流减弱增强东南信风减弱增强赤道逆流增强减弱

【方法点拨】比较厄尔尼诺现象拉尼娜现象东南信风弱,甚至风向相反强沃克环流减弱或消失增强太平洋水温大洋东岸升高降低大洋西岸降低升高气候大洋东岸降水增加降水减少大洋西岸降水减少降水增加厄尔尼诺与拉尼娜现象的区别和联系

思维导图海—气相互作用物质交换能量交换水分交换气体交换固体物质交换海洋为大气提供热量大气为海洋提供动力全球水热平衡正常情况下沃克环流正常异常情况下厄尔尼诺现象拉尼娜现象概念表现影响概念表现影响

厄尔尼诺现象是指南美洲西海岸(秘鲁和厄瓜多尔附近)向西,经赤道东太平洋至国际日界线附近的海面温度异常增温的现象;而当同一纬度的赤道西太平洋海水温度异常偏高,降水异常偏多时,称为拉尼娜现象。读厄尔尼诺和拉尼娜现象图,完成下列各题。(1)图中箭头①②为东风,它所处的风带是,位于A处著名渔场的名称是,位于B处附近的群岛国

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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