5.15 影响人类文明的里程碑(教学设计)-六年级科学上册(苏教版).docx

5.15 影响人类文明的里程碑(教学设计)-六年级科学上册(苏教版).docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

苏教版(2017年)科学六年级上册

《影响人类文明的里程碑》教学设计

课题

5.15影响人类文明的里程碑

课型

新授课

教学目标

科学观念:

1.意识到各种产品具有一定的技术性质

2.了解技术是人们改造周围环境的方法,是人类能力的延伸。

3.意识到有的科技产品对社会发展具有深远影响。

科学思维:

了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。

探究实践:

1.会制作“科技改变世界”的知识卡片。

2.通过查阅资料、案例分析等方式获取火的使用、蒸汽机的发明以及计算机和互联网的推广对世界而改变巨大的信息。

态度责任:

1.表现出对科技发展进行科学探究的兴趣。

2.在进行多人合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。

教学重难点

重点:选择对世界产生深远影响的科技产品。

难点:如何界定“里程碑式的深远影响”。

教学环节

教学过程

课堂导入

1.交流:

亲爱的同学们,现代生活变得极为便捷。请问,大家通常是如何出行的呢?

在学习过程中,如果遇到难以解决的问题,你们通常会如何应对?

究竟是什么让我们的生活变得如此便捷、快速且舒适?

2.展示课本第47页的一首小诗:

请同学们自由朗读这首诗,并思考科技在我们生活中扮演了怎样的角色?

预期理解:科技赋予了我们周围世界全新的面貌,科技帮助我们实现了曾经的梦想。

3.科技已经改变了我们的生活方式。从今天起,我们将开始学习第五单元,深入探讨科技是如何在改变生活中发挥作用的。首先,让我们一起回顾人类历史上的重大科技发明。

4.板书课题:

15.影响人类文明的里程碑

科技产品对社会发展的影响深远

1.展示轮子、蒸汽机和互联网的图片及文字资料,供学生学习。

学生在阅读后思考:如果生活中缺少了轮子、蒸汽机或互联网,将会面临何种局面?

(1)小组内部就这些问题进行交流。

(2)结合图片及其他资料进行讲解:

①轮子的发明:车轮极大地增强了人类搬运重物的能力,其最伟大的作用是使人们能够移动远超自身重量的物体。轮子的出现彻底改变了人类的运输方式,并为后续的机械时代奠定了基础。

②蒸汽机的发明:传统的马力和水力无法满足工业革命对动力的需求,蒸汽机的开发为各行各业带来了有效而强大的动力源。

③互联网的发明:作为信息技术的载体,互联网已成为人们工作、学习、生活和娱乐不可或缺的工具。它的发展极大地便利了人们的生活,使得跨越时空共享信息成为可能。

2.选择并阐述理由。

(1)学生从纸张、印刷术、电话、汽车、飞机、化肥和青霉素等科技产品中挑选出对人类影响最大的一项,并陈述个人的理由。

(2)小组内分享各自的选择及其理由。

(3)教师进行引导和补充说明:

①印刷机的发明:使得信息传播变得精确而迅速,其广泛传播对全世界产生了深远的积极影响。

②电话的发明:加强了人类的沟通能力,显著提高了社会运作的效率,不仅减少了沟通成本,还节省了时间。

③飞机的发明:为人类交通运输开辟了新的维度,催生了航空运输业,是人类交通运输史上的一次重大革命,实现了人类长久以来飞翔的梦想。

④青霉素的发明:开启了抗生素时代,标志着人类进入合成药物的新纪元,有效地对抗了瘟疫等疾病。

⑤化肥的发明:人类得以从生物圈中获取能量和物质,解决了温饱和营养问题,提高了生活水平,促进了人口的快速增长。

3.提问:上述科技产品的发明揭示了什么?(小组内讨论)

预期答案:这些产品是社会发展的重要推动力。科技的进步催生了这些产品的发明,而这些发明又进一步推动了科技的发展。

在比较两份记录世界重大发明与发现的目录时,我们旨在识别那些被广泛认可的项目。

展示两本对人类文明进程产生深远影响的发明书籍,并介绍这些非凡的创新。

1.提出问题:这些发明是否具备入选的资格?

(1)学生在阅读后,首先在小组内进行讨论,确定共同认可的项目。

(2)随后,每组选出一名学生进行汇报。

(3)最后,由指导老师进行讲解。

共同认可的项目包括:电、青霉素、纸、飞机、指南针、互联网、蒸汽机。

2.组织讨论:如果缺少了这些发明,世界会怎样?

制作资料卡

1.制作知识卡片:挑选那些公认的具有划时代意义的产品,并制作一张展示“它如何改变世界”的卡片。

(1)解释卡片内容的构成。

知识卡片包含三个部分:

第一部分介绍产品诞生的时间和发明者。

第二部分描述产品发明的过程。

第三部分阐述产品对人类社会产生的影响,从影响的持续时间、影响范围的广度以及对人类生活的深远影响来表述。

(2)收集资料,开始制作。

(3)小组内交流分享。

(4)各组推荐优秀作品在全班进行分享。

2.展示49页下方的三幅图片,引导学生观察这些图片,了解三种公认的具有里

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

售后加V wkl436858

版权声明书
用户编号:7141026065000021

1亿VIP精品文档

相关文档