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苏教版(2017年)科学六年级上册
《影响人类文明的里程碑》教学设计
课题
5.15影响人类文明的里程碑
课型
新授课
教学目标
科学观念:
1.意识到各种产品具有一定的技术性质
2.了解技术是人们改造周围环境的方法,是人类能力的延伸。
3.意识到有的科技产品对社会发展具有深远影响。
科学思维:
了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。
探究实践:
1.会制作“科技改变世界”的知识卡片。
2.通过查阅资料、案例分析等方式获取火的使用、蒸汽机的发明以及计算机和互联网的推广对世界而改变巨大的信息。
态度责任:
1.表现出对科技发展进行科学探究的兴趣。
2.在进行多人合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。
教学重难点
重点:选择对世界产生深远影响的科技产品。
难点:如何界定“里程碑式的深远影响”。
教学环节
教学过程
课堂导入
1.交流:
亲爱的同学们,现代生活变得极为便捷。请问,大家通常是如何出行的呢?
在学习过程中,如果遇到难以解决的问题,你们通常会如何应对?
究竟是什么让我们的生活变得如此便捷、快速且舒适?
2.展示课本第47页的一首小诗:
请同学们自由朗读这首诗,并思考科技在我们生活中扮演了怎样的角色?
预期理解:科技赋予了我们周围世界全新的面貌,科技帮助我们实现了曾经的梦想。
3.科技已经改变了我们的生活方式。从今天起,我们将开始学习第五单元,深入探讨科技是如何在改变生活中发挥作用的。首先,让我们一起回顾人类历史上的重大科技发明。
4.板书课题:
15.影响人类文明的里程碑
课
程
学
习
科技产品对社会发展的影响深远
1.展示轮子、蒸汽机和互联网的图片及文字资料,供学生学习。
学生在阅读后思考:如果生活中缺少了轮子、蒸汽机或互联网,将会面临何种局面?
(1)小组内部就这些问题进行交流。
(2)结合图片及其他资料进行讲解:
①轮子的发明:车轮极大地增强了人类搬运重物的能力,其最伟大的作用是使人们能够移动远超自身重量的物体。轮子的出现彻底改变了人类的运输方式,并为后续的机械时代奠定了基础。
②蒸汽机的发明:传统的马力和水力无法满足工业革命对动力的需求,蒸汽机的开发为各行各业带来了有效而强大的动力源。
③互联网的发明:作为信息技术的载体,互联网已成为人们工作、学习、生活和娱乐不可或缺的工具。它的发展极大地便利了人们的生活,使得跨越时空共享信息成为可能。
2.选择并阐述理由。
(1)学生从纸张、印刷术、电话、汽车、飞机、化肥和青霉素等科技产品中挑选出对人类影响最大的一项,并陈述个人的理由。
(2)小组内分享各自的选择及其理由。
(3)教师进行引导和补充说明:
①印刷机的发明:使得信息传播变得精确而迅速,其广泛传播对全世界产生了深远的积极影响。
②电话的发明:加强了人类的沟通能力,显著提高了社会运作的效率,不仅减少了沟通成本,还节省了时间。
③飞机的发明:为人类交通运输开辟了新的维度,催生了航空运输业,是人类交通运输史上的一次重大革命,实现了人类长久以来飞翔的梦想。
④青霉素的发明:开启了抗生素时代,标志着人类进入合成药物的新纪元,有效地对抗了瘟疫等疾病。
⑤化肥的发明:人类得以从生物圈中获取能量和物质,解决了温饱和营养问题,提高了生活水平,促进了人口的快速增长。
3.提问:上述科技产品的发明揭示了什么?(小组内讨论)
预期答案:这些产品是社会发展的重要推动力。科技的进步催生了这些产品的发明,而这些发明又进一步推动了科技的发展。
在比较两份记录世界重大发明与发现的目录时,我们旨在识别那些被广泛认可的项目。
展示两本对人类文明进程产生深远影响的发明书籍,并介绍这些非凡的创新。
1.提出问题:这些发明是否具备入选的资格?
(1)学生在阅读后,首先在小组内进行讨论,确定共同认可的项目。
(2)随后,每组选出一名学生进行汇报。
(3)最后,由指导老师进行讲解。
共同认可的项目包括:电、青霉素、纸、飞机、指南针、互联网、蒸汽机。
2.组织讨论:如果缺少了这些发明,世界会怎样?
制作资料卡
1.制作知识卡片:挑选那些公认的具有划时代意义的产品,并制作一张展示“它如何改变世界”的卡片。
(1)解释卡片内容的构成。
知识卡片包含三个部分:
第一部分介绍产品诞生的时间和发明者。
第二部分描述产品发明的过程。
第三部分阐述产品对人类社会产生的影响,从影响的持续时间、影响范围的广度以及对人类生活的深远影响来表述。
(2)收集资料,开始制作。
(3)小组内交流分享。
(4)各组推荐优秀作品在全班进行分享。
2.展示49页下方的三幅图片,引导学生观察这些图片,了解三种公认的具有里
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