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小班体育游戏活动案例

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小班体育游戏活动案例

小班体育游戏活动案例

一、活动目标

1.练习小碎步、单脚跳等动作，锻炼幼儿身体的平衡能力及协调能力。

2.初步培养幼儿敢于尝试、积极进取的精神。

3.能在游戏中体验成功的快乐，增强自信心。

二、活动准备

物质准备：小椅子若干、羊妈妈图片一张、小兔、狼的头饰、轻音乐春天在哪里。

经验准备：熟悉故事，了解故事情节。

三、活动过程

1.开始部分（律动）——幼儿在音乐的伴奏下做小兔的律动进入活动场地。

“小朋友们，今天老师带你们去一个好玩的地方，看，这是小山坡（椅子）上小兔和狼的家（教师出示图片），小兔子们，请你们跑得轻一点，别吵醒了大灰狼。”

2.基本部分（游戏）——教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。

（1）教师讲解示范游戏。教师当羊妈妈，保护好小兔子，遇到狼时，必须站在椅子后边，等待一会儿，看狼睡着没有。

幼儿游戏——练习“小碎步”和“单脚跳”。狼装着睡觉等待兔子，当听到“咔嚓”一声，并告诉小兔子装死的动作很成功时，他会跑到图片上（自己的家）站好等待羊妈妈的命令。（这是让幼儿学会观察）。如果狼没睡着或者没有醒来，那就得赶快找到椅子下一个安全的家，把小脚藏在椅子下边。最后比比哪只小兔子跑得快？是安全的到家了。（通过游戏锻炼幼儿的反应能力）。

（2）教师针对游戏中出现的问题及时总结经验：关键是要做到反应要快，不要被狼发现；在跑的时候要学会躲闪；还有要保护好自己和同伴的安全。并再次示范游戏规则和动作要领。

（3）幼儿再次游戏——比比谁先到谁的家。这次游戏可以找好朋友一起玩游戏，并说说自己保护的小兔子。（培养幼儿团结合作的精神）。

3.结束部分——表扬游戏活动中遵守规则的小朋友。

表扬在游戏中不怕困难、勇敢尝试的小朋友；鼓励那些虽然没取胜但有进步的小朋友。提醒幼儿注意安全，做好放松活动。

四、活动延伸

请幼儿回家后和家人一起玩游戏并分享游戏中的快乐。可以改变游戏的方法和规则，让孩子们在游戏中成长。

五、活动反思

本次活动以游戏为主线，注重幼儿在游戏中学习、游戏中成长。孩子们在游戏中锻炼了身体、学会了合作、体验了成功的快乐。孩子们在活动中表现出色，都能遵守规则、注意安全，能与同伴合作、互相帮助。但活动中应注意以下几点：

1.应给孩子们充分的探索发现的空间：活动中可以让孩子们尝试不同的行走方法并灵活掌握规律性的动作变化（如蹲下、坐下、站起来等）。可以通过比较的方法引导孩子们寻找不同的方法与路径并积极尝试合作的方法完成动作与任务的挑战；而且也要避免因组织活动时把某些有效的路径完全展示给幼儿；给孩子提供观察、思考、探索、发现的空间；给幼儿一个有趣的经历！使幼儿通过游戏快乐地运动起来！达到健身的目的！并在体验中激发幼儿的运动潜能！同时培养孩子们积极进取的精神！在关键处引导点拨一下帮助幼儿突破难点！当然教师要熟悉整个活动的流程，做到心中有数；才能很好的组织活动。当然，如何不断激发幼儿参与活动的积极性（比如对每次游戏的提升等）。这就是有待思考的问题！以有效策略支持幼儿的游戏进程不断向纵深发展；以保证体育游戏活动价值得到提升！相信通过本次活动会让家长更支持幼儿园的教育理念；家长有效利用一日生活中孩子自由锻炼的时间表安排表与家园同步有效锻炼幼儿身体发展水平（可提供），通过交流可以让孩子得到全面的发展；以及有效的锻炼达到健康成长的水平！为幼儿全面健康成长发展打下坚实的基础！相信孩子会在自己的努力及老师的帮助下能过上健康快乐成长的日子的！

小班体育游戏活动案例

一、前言

小班幼儿的身体正处于快速发育的时期，通过适当的体育活动，可以帮助他们增强体质，提高身体协调能力，同时培养他们积极参与运动的习惯和团队合作的精神。本篇文章主要介绍几种适合小班幼儿开展的体育游戏活动案例。

二、游戏活动一：袋鼠跳

活动目标：

1.提高幼儿双脚并拢，协调一致地跳跃能力。

2.培养幼儿积极参与运动和团队合作的精神。

活动准备：

1.足够数量的塑料袋或布袋。

2.宽敞的活动场地。

活动步骤：

1.将幼儿分成人数相等的小组，每组幼儿站在同一边，老师站在另一边，手拿布袋。

2.老师示范如何将布袋套住双脚，跳跃前进。

3.老师发出指令，幼儿按照指令进行跳跃。当幼儿跳到老师身边时，老师要及时给予鼓励和指导。

4.幼儿轮流进行游戏，直到所有幼儿都完成游戏。

三、游戏活动二：小猪回家

活动目标：

1.提高幼儿的奔跑速度和方向感。

2.培养幼儿的耐心和细心。

活动准备：

1.几组高低不同的障碍物。

2.宽敞的活动场地。

活动步骤：

1.将幼儿分成小组，每组人数相等，并指定一名幼儿为小组